Сегодня мы хотим начать с небольшой истории, чтобы лучше проиллюстрировать, что самое важное в команде.
Эта история об отце со своими детьми:
«Жил-был один хороший человек, который работал в поле. Всю свою жизнь он посвятил обработке земли, чтобы добыть еду, которой можно было бы прокормить свою большую семью.
Он был старше, и ему нужно было воспитывать нескольких детей. Все они были хорошими детьми, но у каждого был настолько разный характер, что они целый день ссорились друг с другом из-за самых абсурдных вещей. Дома всегда было слышно драки, крики и хлопанье дверей.
Фермер был в отчаянии. Он больше не знал, что делать, чтобы его дети ладили, как и должно быть между братьями и сестрами, которые любят друг друга. Однажды днем он сидел у камина в столовой и, находясь в самом разгаре огня, начал медитировать. Этим детям нужен был урок, чтобы они поняли, что все должно измениться.
Внезапно небольшой свет озарил его мозг. Он уже имел это!
– Все приходите прямо сейчас, мне есть что вам сказать!
Братья послушно откликнулись на призыв отца. Чего бы он хотел в этот час?
– Я послал за вами, потому что мне нужно, чтобы вы вышли на улицу и каждый из вас взял по тонкой палочке, из тех, что валяются в поле.
– Палка? … Папа, ты в порядке? Почему ты хочешь, чтобы мы принесли палку? – сказал один из них, удивленный так же, как и все остальные.
– Делай то, что я тебе говорю, и сделай это сейчас! – приказал отец.
Они вместе вышли из дома и через несколько минут вернулись, каждый с палкой толщиной с карандаш в руке.
– А теперь отдайте их мне, – сказал он, глядя им в глаза.
Отец взял все палки и связал их тонкой веревкой. Он поднял голову и предложил пройти тест.
– Я хочу посмотреть, кто из вас сможет сломать эти палки. Попробуйте посмотреть, что произойдет.
Один за другим мальчики хватали связку палок и изо всех сил пытались их сломать, но никому из них это не удалось. Они были сбиты с толку. Тогда отец развязал веревку, которая их объединяла.
– А теперь каждый из вас возьми свою и попытайся сломать ее.
Как и ожидалось, им было легко сломать простую ветку. Не сводя глаз с отца, они ждали, что он им скажет и какое объяснение всему этому было.
– Дети мои, я надеюсь, что благодаря этому я смог донести до вас ясное послание о том, как должны вести себя братья. Если вы не останетесь вместе, вам будет легко пострадать. С другой стороны, если вы едины и вносите свой вклад, чтобы поддерживать друг друга, ничто не сможет вас разлучить и никто не сможет вас победить. Вы понимаете?"
Мораль: всегда заботьтесь и защищайте своих близких. Единство – это сила.
Наши спортсмены, будь то взрослые или дети, должны установить наилучшие отношения друг с другом. Наша команда не станет лучше от хорошего спортсмена, главное в том, как наша команда играет.
Наша роль как тренера состоит в том, чтобы способствовать этим отношениям с помощью хорошего лидерства, и есть не только один способ сделать это: авторитарный, тренерский, примирительный, демократический, образцовый или принудительный, независимо от того, какой стиль мы выбираем или применяем бессознательно, одно совершенно ясно: ключ находится в так называемом эмоциональном интеллекте.
Разобравшись с этим, давайте поговорим о различных стилях лидерства:
Авторитарный:
Это один из наиболее эффективных стилей, поскольку он проясняет цели, проясняет важность каждого члена команды и подчеркивает необходимую приверженность установленным целям. Таким образом, авторитарный лидер всегда оставляет команде возможность выполнять свою работу.
Тренер:
Они побуждают работников ставить долгосрочные цели развития и концептуализировать план их достижения. Они достигают с ними соглашения об их роли и ответственности в реализации планов развития и предлагают множество указаний и отзывов.
Посредник:
Этот тип лидера превыше всего ценит личное состояние и эмоции своих игроков, опережая цели и задачи каждого игрока, чтобы гарантировать гармонию в своей команде. Он заботится о благополучии и гармонии между ними. Он направлен на создание крепких эмоциональных связей и ожидает от них лояльности. Он не накладывает ненужных ограничений на действия игроков.
Авторитарный стиль является наиболее эффективным и используется особенно в тех случаях, когда необходимо восстановить доверие, создать гармонию в коллективе и повысить его моральный дух.
Демократичный:
Человек, отвечающий за команду, достигает доверия, уважения и приверженности. Позволяя другим высказывать свое мнение по решениям, которые влияют на их цели и действия, демократический лидер поощряет гибкость и ответственность, а, прислушиваясь к проблемам других, они узнают, что делать, чтобы поддерживать высокий моральный дух.
Этот стиль идеален, когда мы не очень четко знаем, в каком направлении двигаться, и нам нужен совет и мнение. Мы отказываемся от этого стиля, если обучаем очень начинающую команду или команду, у которой недостаточно знаний, чтобы давать правильные и полезные советы.
Образцовый:
Используйте его в умеренных количествах. В этом стиле лидер устанавливает очень высокие уровни производительности и демонстрирует их лично, демонстрируя определенную навязчивую идею делать все лучше и быстрее, требуя того же от своей команды. Таким образом он выявляет тех, кто работает меньше, чтобы требовать от них большего, заменяя их, если они не соответствуют требованиям. Но будьте осторожны, такой тип лидерства разрушает тот хороший климат, который создан в коллективе, порождает соперничество и страх, что команде не хватит.
Принудительный:
Его главная особенность заключается в стремлении обеспечить немедленное выполнение командой поставленных задач, для этого он дает конкретные и точные инструкции. Но будьте осторожны! Этот стиль дает наихудшие результаты, хотя он наиболее часто используется, поскольку он прост для понимания и имеет очень вертикальное течение мысли, убивающее инновации и инициативы, ослабляющее чувство ответственности команды.
А какой ты руководитель? Прокомментируйте нас наши сети!
Как улучшить это качество? Получите степень магистра в Спортивная психология и научитесь применять различные методы и типы лидерства в своих командах.