Máster en Psicología Deportiva Online

Contenido

1. Presentación
2. Definición
3. Índice
4. Destinatarios
5. Matriculación
6. Información

• Módulo 1- Introducción a la psicología del deporte
• 1.1 Concepto y objetivo especialidad
• 1.2 Áreas que abarca dentro del deporte
• 1.3 Necesidades psicológicas
• 1.4 El entorno y el desarrollo de la persona
• 1.5 Contextos de la vida deportiva
• 1.6 La personalidad y sus maneras de expresarse
• 1.2- La actitud
• 1.2.1 Los estados de ánimo
• 1.2.2 Factores influyentes
• 1.2.3 las persistencia y perseverancia
• 1.2.4 Los diferentes climas motivadores
• 1.3- La conducta
• 1.3.1 Prejuzgar el entorno
• 1.3.2 Aspectos de la conducta que afectan al rendimiento
• 1.3.3 Auto eficacia y distintas teorías que influyen
• 1.3.4 La perspectiva de meta
• 1.3.5 La capacidad de aprendizaje mental y conductual

• Módulo 2-El entrenador y sus estrategias motivantes
• 2.1 Conceptos más importantes que pueden alterarla
• 2.1.1 Estrategias de motivación
• 2.1.2 Tipos y estilo de motivar
• 2.1.3 Problemas que pueden surgir al motivar
• 2.2 Disfunciones relacionadas con rendimiento
• 2.2.1 El estrés
• 2.2.2 Los diferentes contextos del futbolista
• 2.3 Competencias entrenador a nivel psicológico
• 2.3.1 Antes durante y después de partidos
• 2.3.2 Los tipos de mensaje y como darlos
• 2.3.3 El feed-back y el estilo comunicativo
• 2.3.4 El cansancio deportivo
• 2.3.5 La fatiga cognitiva y sus problemas

• Módulo 3-Psicología de entrenamiento y gestión del equipo
• 3.1 Destrezas necesarias de los deportistas
• 3.1.2 Ansiedad y capacidad emocional
• 3.1.3 Los pensamiento negativos que pueden afectar
• 3.2 Planificación y optimización de recursos
• 3.2.1 Estrategias para mejorar mente del deportista
• 3.2.2 Los climas creados por el entrenador
• 3.2.2 La concentración
• 3.2.3 La atención
• 3.3 Las palabras clave
• 3.3.1 La visualización
• 3.3.2 Condiciones de la preparación deportista
• 3.3.3 La didáctica de la enseñanza
• 3.3.4 Prevención de agotamiento mental
• 3.3.5 Control de los pensamientos

• Módulo 4-Papel de un líder dentro de un equipo
• 4.1 Liderazgo del entrenador
• 4.1.2 Pronosticar conductas de líder
• 4.1.3 Pronosticar conductas de los jugadores
• 4.1.4 Desarrollar auto disciplina
• 4.2 El líder y como motiva
• 4.2.1 Perfiles de líder
• 4.2.2 Mitos del liderazgo
• 4.2.3 Grupo y rol de cada jugador
• 4.2.4 Clasificación del si mismo y como ve a los demás
• 4.3 Clasificación grupo efectivo
• 4.3.1 Características equipos efectivos
• 4.3.2 Que es un grupo deportivo
• 4.3.3 Características eficacia
• 4.3.4 La acción integradora del entrenador
• 4.3.5 El ser humano como proceso psicológico
• 4.3.6 El pensamiento y la resolución de problemas

• Módulo 5- Variables que afectan rendimiento del grupo
• 5.1.1 Bloques de variables gestión grupal
• 5.1.2 El estilo de liderazgo y la gestión entrenador
• 5.1.3 Modelos de liderazgo
• 5.2 Habilidades intra personales que influyen
• 5.2.1 Las formas de comunicar
• 5.2.2 Los indicios y su importancia
• 5.3 La cohesión del equipo
• 5.3.1 Sistema ideológico dentro de equipo
• 5.3.2 Las estructura de la cohesión
• 5.3.3 Grupos y subgrupos
• 5.4 Estrategias incremento de cohesión
• 5.4.1 Cohesión cuerpo técnico

• Módulo 6- Relación entrenador con la psicología
• 6.1 Asesor del entrenador
• 6.1.1 Clasificación de habilidades psicológicas
• 6.1.2 Pensamiento alternativo
• 6.2 Importancia de la autoestima y la empatía
• 6.2.1 Conceptos y tipos de personalidad
• 6.2.2 Modelos situacionales y interaccionistas
• 6.3 Principios de profesionalidad
• 6.3.1 Distintos roles de gestión psicológica
• 6.3.2 Modelos actuales más representativos
• 6.4 Papel del entrenador
• 6.4.1 Configuración y planificación psicológica
• 6.4.2 Intervención psicológica
• 6.4.3 Recursos que se deben explotar
• 6.4.4 Importancia autoanálisis
• 6.4.5 Resolución de problemas

• Módulo 7- Fundamentos de la persona y la comunicación
• 7.1 Estilos de comunicación
• 7.1.2 Concepción integral persona
• 7.2 Percepciones psicológicas y sociales
• 7.2.1 Auto percepción y aprendizaje
• 7.2.2 Distorsiones de la percepción
• 7.3 Que son las emociones
• 7.3.1 Flexibilidad psicológica
• 7.3.2 La importancia de la resiliencia
• 7.3.3 Distancia pensamientos y emociones
• 7.3.4 Función biológica emociones
• 7.4 Tipos de inteligencia
• 7.4.1 Habilidades desarrollo emocional
• 7.4.2 Inteligencia interpersonal
• 7.5 Actuación psicofisiológica emociones
• 7.5.1 Comunicación emociones
• 7.6 El cerebro y sus partes
• 7.6.1 Funciones y ubicación emociones
• 7.6.2 Hemisferios y responsabilidades

• Módulo 8-Herramientas de coaching efectivas
• 8.1 El coaching y sus objetivo
• 8.1.2 Las competencias que desarrolla un coach
• 8.1.3 Orientaciones del coaching
• 8.2 Asumir responsabilidad y tomar conciencia
• 8.2.1 Creencia donde se mueve el coach
• 8.2.2 Prejuicios y su importancia
• 8.2.3 Métodos y estilos de coaching
• 8.2.4 Factores a tener en cuenta
• 8.3 Maneras de influir
• 8.3.1 Tener exactitud en el proceso
• 8.3.2 Tipos de coaching
• 8.4 Las 7 habilidades
• 8.4.1 Los dominios más importantes
• 8.4.2 Crear contextos
• 8.4.3 Preguntas poderosas
• 8.4.4 Situación actual y situación futura
• 8.5 Marcos de referencia
• 8.5.1 Coaching para cambio de actitud
• 8.5.2 Verbo útiles para buscar objetivos
• 8.5.3 Aprendizaje y sus ciclos
• 8.5.4 Facilitar aprendizajes según fase

• Módulo 9-Construccion de mente consciente
• 9.1 Habilidades de pensamiento
• 9.1.2 Los estados de damasio
• 9.1.3 Diferencias entre conocimiento declarativo y procedimental
• 9.1.4 Que es por tanto el conocimiento
• 9.1.5 Jerarquías de conocimiento
• 9.1.6 Tipos de conocimiento
• 9.2 Conversión de conocimiento
• 9.2.1 Análisis de lo que se conoce
• 9.3 Enfoques del conocimiento
• 9.3.1 Formas de aprendizaje
• 9.3.2 Las sabiduría del entrenador
• 9.4 Valoraciones de rendimiento
• 9.4.1 Escuchar y saber cómo
• 9.4.2 Dar y recibir feed-back
• 9.5 Evaluación psicología deportista
• 9.5.1 Perfiles del entrenador
• 9.5.2 Retro-alimentación
• Módulo 10- Trabajo final