Máster en Profesional del Fútbol (Universidad Católica de Ávila)

Módulo 1- Introducción al juego. (6 créditos ECTS)

• 1.1. Que el entrenador conozca las conductas ofensivas y defensivas individuales según la demarcación del jugador en el terreno de juego que nosotros entendemos como prioritarias.
• 1.2. Que el entrenador sepa explicar y razonar el por qué de todas ellas.
• 1.3. Orientar al entrenador a entrar en un proceso de reflexión sobre las conductas expuestas para su posterior adaptación o integración al sistema estratégico y/ o modelo de juego pretendido por cada entrenador.
• 1.4. Que el entrenador conozca diferentes estrategias didácticas a utilizar para el aprendizaje y trabajo de diferentes conductas.
• 1.5. Que el entrenador sepa confeccionar situaciones de entrenamiento para el trabajo, aprendizaje y consolidación de dichas conductas.

Módulo 2- Contextualización (6 créditos ECTS)

• 2.1. Contextualización y orientación del temario en relación a las posibles etapas formativas. Orientación a la etapa de Tecnificación. Orientación a la etapa de Competición / rendimiento.
• 2.2. Orientación, explicación y contextualización a un sistema defensivo zonal.
• 2.3. Relación de las diferentes líneas defensivas y demarcaciones que vamos a establecer en nuestro equipo durante la fase defensiva.
• 2.4. Orientación, explicación y contextualización a un sistema ofensivo basado en la ocupación de determinados espacios durante la fase ofensiva.

Módulo 3- Contextualización y exposición de las conductas ofensivas y defensivas individuales de la "línea a la que el portero pertenece" (6 créditos ECTS)

• 3.1. Contextualización de la línea formada por el portero dentro del bloque defensivo y del bloque ofensivo del equipo.
• 3.2. Conductas Defensivas del Portero.
• 3.3. Conductas Ofensivas del Portero.

Módulo 4- Contextualización y exposición de las conductas ofensivas y defensivas individuales de la "línea de 4 defensiva" (6 créditos ECTS)

• 4.1. Contextualización de la línea defensiva de 4, Laterales y Centrales dentro del bloque defensivo y del bloque ofensivo del equipo.
• 4.2. Conductas defensivas de los Laterales.
• 4.3. Conductas ofensivas de los Laterales.
• 4.4. Conductas defensivas de los Centrales.
• 4.5. Conductas ofensivas de los Centrales.

Módulo 5- Contextualización y exposición de las conductas ofensivas y defensivas individuales de la "la línea o líneas interiores del equipo" (6 créditos ECTS)

• 5.1. Contextualización de la línea o líneas de jugadores interiores del equipo, dentro del bloque defensivo y del bloque ofensivo del equipo.
• 5.2. Conductas defensivas de los Jugadores interiores (Interiores, Pivotes y Medios punta).
• 5.3. Conductas ofensivas de los Jugadores interiores (Interiores, Pivotes y Medios punta).

Módulo 6- Contextualización y exposición de las conductas ofensivas y defensivas individuales de la "la línea o líneas ofensivas" (6 créditos ECTS)

• 6.1. Contextualización de la línea o líneas ofensivas del equipo, dentro del bloque defensivo y del bloque ofensivo del equipo.
• 6.2. Conductas defensivas del Punta o Puntas.
• 6.3. Conductas ofensivas del Punta o Puntas.
• IV. Conductas defensivas del los Jugadores exteriores ofensivos.

Módulo 7- El modelo de juego (6 créditos ECTS)

• 7.1. Fase de ataque (Ataque organizado).
• 7.2. Fase de transición Defensa-Ataque (Contraataque).
• 7.3. Fase de Defensa (Defensa organizada).
• 7.4. Fase de transición Ataque-Defensa (Organización defensiva).

Módulo 8- Formas didácticas (3 créditos ECTS)

• 8.1. SSP (Situación Simuladora Preferencial).
• 8.2. Juegos de posición y conservaciones.
• 8.3. Partidos y partidos modificados.
• 8.4. Juegos de líneas.
• 8.5. Oleadas.

Módulo 9. Metodología activa (3 créditos ECTS)

• 9.1. Descubrimiento guiado.
• 9.2. Resolución de problemas.

Módulo 10. Proyecto Final de Curso Orientado a la Práctica (12 créditos ECTS)