Online-Kurs zur Fußballmethodik

Lernen Sie, erfolgreich zu spielen und zu dirigieren dank des Online-Fußballmethodologiekurses! In diesem Kurs lernen Sie die Grundlagen und Taktiken, die Sie benötigen, um auf und neben dem Spielfeld erfolgreich zu sein.

Dauer: 2 Monate Start: Sofort Abschluss: Telematik-Diplom

Kurse komplett online über unser virtuelles Klassenzimmer, ab dem Zeitpunkt Ihrer Anmeldung erhalten Sie Zugang und wir werden uns mit Ihnen in Verbindung setzen.

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Präsentation

In diesem Online-Fußballmethodologiekurs werden wir uns mit den neuesten Trends im spanischen Fußball befassen und wie gut sie beim Erlernen, der Technisierung und dem Training des Fußballs in realen Spielsituationen sind, wobei wir dieses Wissen mit den Techniken von optimieren Unterricht, der besser zu jeder Entwicklungsphase des natürlichen Fußballlernens passt.

Es handelt sich um einen Kurs, der Ihnen das Wissen vermittelt, das Training effizient zu verwalten und Ihren Spielern beizubringen, das Spiel optimal zu verstehen und alles zu bestätigen, da es sich um die Methoden handelt, die im spanischen Fußball verwendet werden.

Melden Sie sich an, nutzen Sie diese Chance!! Ein Kurs, der 497 Euro kostet und den wir für ein paar Tage für 47 Euro haben. Nutzen Sie diese Gelegenheit.

Index

A) Kurs zur Lehrmethodik des Fußballtrainings. ONLINE.

A.1 Trainingsziele.

  • Wenden Sie die Prinzipien der Didaktik auf den Lehr-Lern-Prozess des Fußballs an.
  • Nutzen Sie einen methodischen Fortschritt bei der Vermittlung von Fußballtechnik und -taktiken.
  • Bestimmen Sie die technischen und taktischen Inhalte der Einstiegsphasen in den Fußball und erwerben Sie die Grundlagen der Technik.
  • Charakterisieren Sie die verschiedenen Lehrmethoden und -stile, die in der Einführungs- und Erwerbsphase der Grundlagen der Technik anwendbar sind.
  • Nutzen Sie verschiedene Medien, Ressourcen und Hilfsmittel, um Fußballtechnik und deren Anwendung in der Einführungs- und Erwerbsphase der Grundlagen der Technik zu vermitteln.
  • Technische Ausführungsmängel erkennen, Ursachen ermitteln und Methoden und Mittel zu deren Behebung anwenden.
  • Definieren Sie die Kriterien zur Bewertung des Fortschritts beim Erlernen der Technik.

A.2 Inhalt.

  • Der Prozess des Erlernens technischer Gesten des Fußballs.
  • Grundsätze der Didaktik und ihre Anwendung im Fußballunterricht.
  • Stufen des Fußballtechnikunterrichts. Der methodische Fortschritt.
  • Inhalte der Stufen der Sporteinführung und Erwerb der Grundlagen der Technik.
  • Unterrichtseinheiten.
    • Definition von Zielen in der Fußballvermittlung in den Phasen der Sporteinführung und des Erwerbs der Grundlagen der Technik.
    • Auf den Fußball anwendbare Lehrmethoden und -stile in den Phasen der Sporteinführung und des Erwerbs der Grundlagen der Technik.
    • Mittel, Hilfsmittel und Ressourcen für den Fußballunterricht.
    • Die Erklärung und Demonstration der technischen Geste.
    • Die Ausführung der technischen Geste durch den Schüler.
    • Die Korrektur von Mängeln bei der Ausführung der technischen Geste.
    • Kriterien zur Bewertung des Lernprozesses.
    • Motivation zur Ausübung von Sportarten und Faktoren, die den Fußball-Lernprozess beeinflussen.

A.3 Bewertungskriterien.

In einigen praktischen Fällen der Entwicklung einer Unterrichtseinheit einer bestimmten technischen Geste des Fußballs, in der Einführungsphase mit Schülern unter zehn Jahren und in der Phase des Erwerbs der Grundlagen der Technik mit Schülern zwischen elf und dreizehn Jahren:

  • Erklären Sie die technischen Eigenschaften der Geste.
  • Verwenden Sie einen Lehrstil und begründen Sie dessen Verwendung.
  • Wenden Sie eine Methode zum Unterrichten der technischen Geste an und begründen Sie deren Verwendung.
  • Führen Sie die zum Lernen am besten geeignete Reihenfolge der Übungen durch.
  • Erklären und charakterisieren Sie die häufigsten Ausführungsfehler.
  • Erkennen Sie Ausführungsfehler der Übenden und nutzen Sie die Übungen zur Korrektur.
  • Nutzen Sie mindestens drei pädagogische Hilfsmittel und begründen Sie deren Einsatz.
  • Bestimmen Sie die Parameter, die zur Bewertung des Lernens der Schüler berücksichtigt werden müssen.
  • Bestimmen Sie die Parameter, die berücksichtigt werden müssen, um die Entwicklung der Unterrichtseinheit zu bewerten.
  • Bewerten Sie die Leistung des Trainers selbst.
  • Definieren Sie die Maßnahmen, die ergriffen werden müssen, um die Sicherheit der Gruppe zu gewährleisten.
  • Erläutern Sie die Anwendung didaktischer Prinzipien auf die Vermittlung von Fußballtechnik.
  • Bestimmen Sie je nach den Merkmalen der Gruppe die verschiedenen Unterrichtsstile, die für den Fußballunterricht gelten.
  • Für die Phasen der Einführung und des Erwerbs der Grundlagen der Fußballtechnik.
  • Definieren Sie die Endziele des Unterrichts.
  • Bestimmen Sie die technischen Inhalte der Etappen.
  • Geben Sie die verschiedenen Methoden für die Vermittlung technischer Inhalte an.
  • Definieren Sie den methodischen Fortschritt für die Vermittlung von Fußballtechnik anhand von Schülern unterschiedlichen Alters.

Ziele

  • Sehen Sie sich die neuesten Trainingstrends im spanischen Fußball an, sowohl auf der Ebene des Trainingsfußballs als auch auf der Ebene des Spitzenfußballs.
  • Sehen Sie, wie die wichtigsten Vereine in Spanien in Bezug auf die Trainingsmethodik arbeiten.
  • Behandeln Sie die am besten geeigneten Unterrichtsstile für den Fußballunterricht in verschiedenen Altersstufen und Niveaus.
  • Planen, ordnen und priorisieren Sie Inhalte in Schulungsaufgaben.
  • Geben Sie den Schülern Werkzeuge an die Hand, damit sie effizient Fußball lernen können.

Anfang

Dieser Kurs findet KOMPLETT ONLINE statt und beginnt sofort.

Ab dem Zeitpunkt Ihrer Anmeldung haben Sie Zugriff auf die Inhalte.

Der Preis beträgt 47 Euro (normaler Wert 497 Euro) und beinhaltet den Zugang zu den Lehrplänen, Demonstrationsvideos, Lehrervideos, animierten Präsentationen und der Abschlussbewertung, bei der es sich um ein Abschlussprojekt handelt, das im virtuellen Klassenzimmer präsentiert wird.

Die Dauer des Kurses beträgt 2 Monate, wobei jeder Student in seinem eigenen Tempo vorgehen kann und je nach Leistungsniveau und Engagement den Kurs möglicherweise schon früher abschließen kann.

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