サッカープロフェッショナルの修士（アビラカトリック大学）

1.ゲームの紹介。 （6 ECTSクレジット）

• I.コーチは、私たちが優先事項として理解している競技場でのプレーヤーの境界に従って、個々の攻撃的および防御的な行動を知っていること。
• II。コーチがそれらすべてを説明し、理由を説明する方法を知っていること。
• III。各コーチが意図した戦略システムおよび/またはゲームモデルへのその後の適応または統合のために公開された行動について熟考のプロセスに入るようにコーチを導きます。
• IV。コーチがさまざまな行動を学習し、働くために使用するさまざまな教育戦略を知っていること。
• V.コーチは、これらの行動の職業訓練、学習、統合のための状況を準備する方法を知っている。

2.コンテキスト化（6 ECTSクレジット）

• I.可能性のある形成段階に関連した議題の文脈化と方向付け。技術化段階へのオリエンテーション。コンペティション/パフォーマンスステージへのオリエンテーション。
• II。ゾーン防御システムへの方向付け、説明、コンテキスト化。
• III。防御段階でチーム内に確立するさまざまな防御線と境界の関係。
• IV。攻撃段階での特定のスペースの占有に基づく攻撃システムへの方向付け、説明、およびコンテキスト化。

3.「ゴールキーパーが所属するライン」の個々の攻撃的および防御的な行動のコンテキスト化と露出（6 ECTSクレジット）

• I.チームの防御ブロックと攻撃ブロック内でゴールキーパーによって形成されたラインのコンテキスト化。
• II。ゴールキーパーの防御行動。
• III。ゴールキーパーの攻撃的行動。

4.「4防衛線」（6 ECTSクレジット）の個々の攻撃的および防御的行動の文脈化と暴露

• I.チームの防御ブロックと攻撃ブロック内の4、側面および中央の防御線のコンテキスト化。
• II。ラテラルの防御行動。
• III。ラテラルの攻撃的な行動。
• IV。中央部隊の防衛行動。
• V.セントラルの攻撃的行動。

5.「チームのラインまたは内部ライン」の個々の攻撃的および防御的な行動のコンテキスト化と露出（6 ECTSクレジット）

• I.チームの守備ブロックと攻撃ブロック内の、チームの内部プレーヤーのラインのコンテキスト化。
• II。内部プレイヤーの防御行動（屋内、ピボット、ハイライト）。
• III。内部プレイヤーの不快な行動（屋内、ピボット、ハイライト）。

6.「攻撃ライン」の個々の攻撃的および防御的な行動のコンテキスト化と露出（6 ECTSクレジット）

• I.チームの防御ブロックと攻撃ブロック内の、チームの攻撃ラインのコンテキスト化。
• II。チップまたはポイントの防御的動作。
• III。チップまたはポイントの不快な行動。
• IV。攻撃的な外部プレイヤーの防御的な行動。

7.ゲームモデル（6 ECTSクレジット）

• I.攻撃フェーズ（組織的な攻撃）。
• II。防衛攻撃移行フェーズ（反撃）。
• III。防衛フェーズ（組織防衛）。
• IV。攻撃防御移行フェーズ（防御組織）。

8.指導フォーム（3 ECTSクレジット）

• I. SSP（優先シミュレーション状況）。
• II。ゲームと自然保護の位置付け。
• III。変更された一致と一致。
• IV。ラインゲーム
• V.サージ。

9.アクティブな方法論（3 ECTSクレジット）

• I.ガイド付き発見。
• II。トラブルシューティング

10.実践志向コースの最終プロジェクト（12 ECTSクレジット）