UCAV & Escola RCDE logos
Обложка курсаМастер скаутинга и видеоанализа (Католический университет Авилы)

У вас будет возможность добровольно пройти стажировку в разных клубах Барселоны, включая RCD Espanyol или его школы.

Продолжительность: 9 месяцев
Начало: Немедленно
Степень: магистр
Магистр, магистр католического университета Авилы
4.320€

Вы можете оплатить один раз или в течение 3, 6 или 12 месяцев!

Мастер скаутинга и видеоанализа (Католический университет Авилы)

С «Мастером скаутинга и видеоанализа (Католический университет Авилы)» мы научимся анализировать коллективно как в 4-х моментах игры, так и в ABP (Standing Ball Actions) команды соперника, как нашей собственной команды. С другой стороны, анализ отдельных, отраслевых, межотраслевых и комплексных структурных ситуаций, которые наша команда принимает в качестве конкурента. Также научитесь выполнять индивидуальные анализы для набора персонала.

Кроме того, существует тема видеоанализа: после того, как раздел фрагментов видео закончен, мы можем присоединиться или извлечь то, что нам нужно, и увидеть ту часть, которую мы хотим провести, для более глубокого изучения.

Этот материал незаменим для команд первого уровня, которым требуется, чтобы эта система оценивала своих соперников и видела, какую игру или систему они используют .

Способ борьбы, который имеют противники, особенно великие команды, которые конкурируют на международном уровне, должен быть изучен, чтобы иметь дело с ними .

Название Описание :

Наименование наименования : Эта степень имеет ту же силу, что и в Испании, поскольку это учебная программа, защищенная Органическим законом университетов. Конкретное омологация или аккредитация не требуются, поскольку университеты имеют возможность выдавать свои собственные степени, как указано в статье 2. g) Органического закона об университетах 6/2001.

  • - Центр преподавания: онлайн-режим (платформа FutbolLab).
  • - Сектор знаний : область спортивной науки.
  • - Модальность : онлайн.
  • - Язык : испанский / английский.
  • - Кредиты : этот титул будет иметь в общей сложности 60 кредитов ECTS.
  • - Часы : курс имеет 1400 учебных часов, из которых 60% являются типичными для повесток дня с помощью дополнительных материалов, в форматах анимированных презентаций, демонстрационных видеороликов, статей и материалов от экспертов, остальные часы соответствуют последующим Конечно, всегда основанные на реальных случаях, которые будут исправлены и обучены ответственными за курс.
  • - Продолжительность : он имеет продолжительность 12 месяцев с самого начала, с непрерывными оценками для подтверждения обучения и улучшения содержания на протяжении всего курса.
  • - Календарь : календарь открыт для ученика в любое время, так как ученик может настроить свое развитие и последующий курс по согласованию с преподавателями, программируя время с начала зачисления. Проведение мероприятий и окончательный проект программы будут корректироваться преподавателями курса. Преодоление этого приведет к активации следующих тем, таким образом, учащиеся превысят конечные цели каждой области, чтобы преследовать следующую.

Программа разделена на 9 учебных блоков, которые имеют среднюю продолжительность 6 кредитов ECTS, включая деятельность этого подразделения. Методика обучения определяется собственными повестками дня курса, сопровождаемыми демонстрационными видеороликами преподавателей и экспертов, а также дополнениями к визуальным презентациям, интересным статьям и интервью с экспертами. Весь этот материал дает студенту оптимальные возможности для достижения глубокого и привлекательного обучения, которое вместе с непрерывной оценкой действий учителями и постоянными учебными пособиями по мониторингу делают методологию привлекательной и особенно эффективной для наших студентов. Мастер будет состоять из заключительного проекта из 6 кредитов ECTS, основанного на реальных и практических случаях, которые дополнят ваше обучение на продвинутом уровне. Повестка дня этой программы:

Тема 1: Посвящение в скаутинг (6 кредитов ECTS)

  • 1.1 Что такое разведка?
  • 1.2 Начало скаутинга
  • 1.3 Скаутское обоснование
  • 1.4 Эволюция скаутинга

Тема 2: Типы скаутинга (6 кредитов ECTS)

  • 2.1 О нашей команде
  • 2.2 О противостоящих командах
  • 2.3 Об игроках
  • 2.4 О тренировках

Тема 3: Процесс скаутинга (12 кредитов ECTS)

    • 3.1 Фаза документации
      • 3.1.1 Информация, которую нужно собрать
    • 3.2 Запись
      • 3.2.1 Аспекты для рассмотрения
    • 3.3 Анализ
      • 3.3.1 Кондиционирующие аспекты игры
        • 3.3.1.1 Фаза наступления
        • 3.3.1.2 Защитная фаза
        • 3.3.1.3 Переходы
        • 3.3.1.4 Стационарные действия с мячом
      • 3.3.2 Другие аспекты кондиционирования
    • 3.4 Выводы / Соответствующая компиляция всего процесса

Тема 4: Подготовка отчета (6 кредитов ECTS)

      • 4.1 Письменный документ
      • 4.2 Визуальный документ
      • 4.3 Аудиовизуальный документ

Тема 5: Программное обеспечение: несколько примеров (6 кредитов ECTS)

      • 5.1 Longomatch
      • 5.2 Imovie
      • 5.3 Более сложное программное обеспечение

Тема 6: Примеры в других операционных системах (6 кредитов ECTS)

Тема 7: Фигура скутера в техническом секторе (12 кредитов ECTS)

      • 7.1 Вклад статей и отчетов.
      • 7.2 Проверка достоверности данных технических секретарей.
      • 7.3 Важность хорошего общения между техническим секретарем и техническим персоналом.

Блок 8: Окончательный проект исследования (11 кредитов ECTS).

Требования к доступу и регистрации:

Этот университетский диплом может быть получен:

  • Выпускники / выпускники в области физической активности и спортивных наук.
  • Квалифицированные тренеры.
  • Техники с футбольным опытом.

Аккредитация этих требований будет подтверждена при регистрации в приемной комиссии FUTBOLLAB.

Методология курса и система оценки

Направленная работа: Учебное сообщество (Виртуальный класс)

Индуцированные открытия деятельности (тематическое исследование) Мероприятия, в которых учащийся сможет выполнять контекстуальное обучение, работая в виртуальной классной комнате и на совместной основе, в реальной или смоделированной ситуации, которая позволит ему сделать первый подход к различным предметам обучения.
Взаимодействие и совместная деятельность (Форумы-дебаты в поддержку кейса и урока) Действия, которые будут обсуждать и спорить по различным темам, связанным с предметами каждого предмета, и которые будут служить руководством для процесса индуцированного открытия.
Практические занятия (онлайн группа) Он включает в себя решение проблем, разработку проектов и аналогичные мероприятия, которые позволяют применять концептуальные, процедурные и установочные аспекты, проработанные в других частях предметов.
Презентации работ и упражнений Она включает в себя совместную разработку в Виртуальном классе и, где это необходимо, виртуальную защиту запрошенных работ и упражнений в соответствии с процедурами защиты, установленными в учебных руководствах.
семинары Она включает в себя личную или виртуальную помощь для небольших групповых занятий, посвященных конкретным темам каждого предмета.

Направленная работа: Взаимодействие между студентом и преподавателем (Виртуальный класс)

tutorships Они позволяют прямое взаимодействие между учителем и учеником для разрешения сомнений и индивидуальные советы по различным аспектам предметов.
Презентации предлагаемых работ и упражнений Он включает в себя индивидуальную разработку, презентацию и, при необходимости, виртуальную защиту запрошенных работ и упражнений в соответствии с процедурами защиты, установленными в учебных руководствах.
Оценочная деятельность См. Информацию об этом в разделе систем оценки.

Направленная работа: Автономная работа студента

Индивидуальная самостоятельная рабочая деятельность (Изучение Урока) Индивидуальная работа с материалами, используемыми в предметах, хотя и поддерживается разрешением сомнений и построением знаний через форум, разрешенный для этих целей. Эта деятельность станет основой для развития дебатов, решения проблем и т. Д.
Практическое применение деятельности (индивидуально) Он включает в себя индивидуальную работу по разрешению проблем, разработку проектов и аналогичные мероприятия, которые позволяют применять концептуальные, процедурные и установочные аспекты, проработанные в других частях предмета.
Критическое чтение, анализ и исследование Это виды деятельности, в которых студент подходит к различным областям обучения с критической точки зрения, которая позволяет подход к исследованию. Например, обзоры книг или критика статей и исследовательских проектов включены.

Студент выбирает следующую систему оценки в соответствии со своей личной ситуацией и потребностями в обучении:

Непрерывная оценка + «итоговая оценка»

60% итоговой оценки получают в результате действий, которые возникают в ходе курса и которые будут оцениваться в «непрерывной оценке»; Завершение студентом этих мероприятий будет подлежать проверке со стороны учителей.

Оставшиеся 40% итоговой оценки будут получены из окончательного мастер-проекта, который будет выполнен в конце курса.

Эта магистерская степень выдается католическим университетом AVILA и имеет 60 кредитов ECTS ( 1200 учебных часов).

Если вы здесь, это потому, что вы заинтересованы в наших программах обучения.

Вполне вероятно, что у вас есть какие-либо вопросы или сомнения, для этого мы советуем вам взглянуть на наш раздел часто задаваемых вопросов.

Помните, что если у вас другой вопрос, вы можете обратиться к нам или запросить информацию в файле курса.

По почте на х1 или по телефону на х2

Curso avalado por:

логотип

В сотрудничестве с:

Imagen Escola RCDE

Мы используем собственные и сторонние файлы cookie, чтобы улучшить взаимодействие с пользователем при просмотре. Если вы продолжите просмотр, вы принимаете его использование.