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Capa do CursoMestre em Escotismo e Análise de Vídeo (Universidade Católica de Ávila)

Você terá a oportunidade de fazer voluntariamente seu estágio em diferentes clubes de Barcelona, incluindo o RCD Espanyol ou suas escolas.

Duração: 9 meses
Início: Imediato
Grau: Mestrado
Mestrado pela Universidade Católica de Ávila
4.320€

Você pode pagar com um pagamento único ou em 3, 6 ou 12 meses!

Mestre em Escotismo e Análise de Vídeo (Universidade Católica de Ávila)

Com o "Mestrado em Escotismo e Análise de Vídeo (Universidade Católica de Ávila)", aprenderemos a analisar coletivamente nos 4 momentos do jogo e no ABP (Ações de Bola em Pé) do time rival, como no nosso próprio time. Por outro lado, analisando situações individuais, setoriais, intersetoriais e de estrutura completa que nossa equipe adota como rival. Aprenda também a realizar análises individuais para recrutamento.

Depois, há o tópico Análise de vídeo, que uma vez concluída a seção de cortes dos vídeos, podemos juntar ou extrair o que precisamos e ver a parte que queremos fazer uma investigação mais profunda.

Esse material é indispensável para as equipes de primeiro nível que exigem que esse sistema avalie seus rivais e veja que tipo de jogo ou sistema eles usam .

O modo de jogo que os adversários têm, principalmente os grandes times que competem internacionalmente, deve ser estudado para lidar com eles .

Título Descrição :

Título Denominação : Este diploma tem a mesma validade fora da Espanha, pois é um grau curricular de estudos e protegido pela Lei Orgânica das Universidades. Não é necessária uma homologação ou acreditação específica, uma vez que as Universidades têm a capacidade de emitir seus próprios diplomas, conforme estabelecido no artigo 2. g) da Lei Orgânica das Universidades 6/2001.

  • - Centro onde é ensinado: Modo online (plataforma FutbolLab).
  • - Ramo do Conhecimento : Área de Ciências do Esporte.
  • - Modalidade : Online.
  • - Idioma : espanhol / inglês.
  • - Créditos : este título terá um total de 60 créditos ECTS.
  • - Horas : o curso possui 1.400 horas de ensino, das quais 60% são típicas de agendas com a ajuda de material suplementar, em formatos animados de apresentações, vídeos de demonstração, artigos e contribuições de especialistas; o restante das horas corresponde ao acompanhamento do curso, sempre com base em casos reais que serão corrigidos e orientados pelos responsáveis pelo curso.
  • - Duração : tem duração de 12 meses desde o início, com avaliações contínuas para validar o aprendizado e aprimoramento dos conteúdos ao longo do curso.
  • - Calendário : o calendário está aberto o tempo todo para o aluno, pois ele pode personalizar sua evolução e acompanhamento do curso em coordenação com os tutores, programando um horário desde o início da inscrição. A entrega das atividades e o projeto final do programa seriam corrigidos pelos professores do curso. Superá-los resultará na ativação dos seguintes tópicos, dessa forma, os alunos terão excedido os objetivos terminais de cada área para prosseguir na próxima.

O programa é dividido em 9 unidades de treinamento com duração média de 6 créditos ECTS, incluindo as atividades dessa unidade. A metodologia de ensino é dada pelas agendas do próprio curso, acompanhadas de vídeos de demonstração de professores e especialistas, além de complementos de apresentações visuais, artigos de interesse e entrevistas com especialistas. Todo esse material oferece ao aluno possibilidades ótimas para alcançar um aprendizado profundo e atraente que, juntamente com a avaliação contínua das atividades pelos professores e os tutoriais de monitoramento contínuo, tornem a metodologia atraente e especialmente eficiente para nossos alunos. O Mestrado consistirá em um projeto final de 6 créditos ECTS com base em casos reais e práticos que complementarão seu treinamento de forma avançada. A agenda deste programa é:

Tópico 1: Iniciação ao Escotismo (6 créditos ECTS)

  • 1.1 O que é o escotismo?
  • 1.2 O início do escotismo
  • 1.3 Justificativa do Escotismo
  • 1.4 A evolução do escotismo

Tópico 2: Tipos de Escotismo (6 créditos ECTS)

  • 2.1 Sobre a nossa equipe
  • 2.2 Sobre equipes adversárias
  • 2.3 Sobre jogadores
  • 2.4 Sobre exercícios

Tópico 3: Processo de Escotismo (12 créditos ECTS)

    • 3.1 Fase de documentação
      • 3.1.1 Informações a serem coletadas
    • 3.2 Gravação
      • 3.2.1 Aspectos a considerar
    • 3.3 Análise
      • 3.3.1 Aspectos condicionantes do jogo
        • 3.3.1.1 Fase ofensiva
        • 3.3.1.2 Fase defensiva
        • 3.3.1.3 Transições
        • 3.3.1.4 Ações de bola estacionárias
      • 3.3.2 Outros aspectos condicionantes
    • 3.4 Conclusões / Compilação relevante de todo o processo

Tema 4: Preparação do relatório (6 créditos ECTS)

      • 4.1 Documento escrito
      • 4.2 Documento visual
      • 4.3 Documento audiovisual

Tópico 5: Software: alguns exemplos (6 créditos ECTS)

      • 5.1 Longomatch
      • 5.2 Imovie
      • 5.3 Softwares mais sofisticados

Tópico 6: Exemplos em outros sistemas operacionais (6 créditos ECTS)

Tema 7: A figura do scouter no setor técnico (12 créditos ECTS)

      • 7.1 Contribuição de papéis e relatórios.
      • 7.2 Validação de dados dos secretários técnicos.
      • 7.3 A importância de uma boa comunicação entre o secretário técnico e a equipe técnica.

Unidade 8: Projeto final do estudo (11 créditos ECTS).

Requisitos de acesso e registro:

Este mestrado pode ser obtido por:

  • Graduados / Graduados em Atividade Física e Ciências do Esporte.
  • Treinadores qualificados.
  • Técnicos com experiência em futebol.

O credenciamento desses requisitos será validado no momento da inscrição pelo departamento de admissões da FUTBOLLAB.

Metodologia do curso e sistema de avaliação

Trabalho dirigido: Comunidade de aprendizagem (sala de aula virtual)

Atividades de descoberta induzida (estudo de caso) Atividades nas quais o aluno poderá realizar a aprendizagem contextualizada, trabalhando, na Sala de Aula Virtual e de forma colaborativa, uma situação real ou simulada que lhe permitirá fazer uma primeira abordagem aos diferentes assuntos de estudo.
Atividades de interação e colaboração (Fóruns-Debates apoiando o caso e a lição) Atividades que discutirão e discutirão sobre diferentes tópicos relacionados aos assuntos de cada assunto e que servirão para orientar o processo de descoberta induzida.
Atividades práticas de aplicação (grupo online) Inclui resolução de problemas, desenvolvimento de projetos e atividades similares que permitem aplicar os aspectos conceituais, procedimentais e atitudinais trabalhados em outras partes dos sujeitos.
Apresentações de trabalho e exercícios Inclui a elaboração conjunta na Sala de Aula Virtual e, quando apropriado, a defesa virtual dos trabalhos e exercícios solicitados, de acordo com os procedimentos de defesa estabelecidos nos guias de ensino.
Seminários Inclui assistência presencial ou virtual para sessões de pequenos grupos, dedicadas a tópicos específicos de cada assunto.

Trabalho dirigido: interação aluno-tutor (sala de aula virtual)

Tutoriais Eles permitem a interação direta entre professor e aluno para a resolução de dúvidas e conselhos individualizados sobre diferentes aspectos das disciplinas.
Apresentações dos trabalhos e exercícios propostos Inclui a elaboração individual, a apresentação e, quando apropriado, a defesa virtual dos trabalhos e exercícios solicitados, de acordo com os procedimentos de defesa estabelecidos nos guias de ensino.
Atividades de avaliação Veja informações sobre isso na seção de sistemas de avaliação.

Trabalho dirigido: Trabalho autônomo do aluno

Atividades de trabalho autônomas individuais (Estudo da lição) Trabalho individual dos materiais utilizados nas disciplinas, embora respaldado na resolução de dúvidas e construção de conhecimentos através de um fórum habilitado para esses fins. Esta atividade será a base para o desenvolvimento de debates, resolução de problemas, etc.
Atividades práticas de aplicação (individual) Inclui o trabalho individual na resolução de problemas, elaboração de projetos e atividades afins que permitem aplicar os aspectos conceituais, procedimentais e atitudinais trabalhados em outras partes do assunto.
Leitura crítica, análise e pesquisa São atividades nas quais o aluno aborda os diferentes campos de estudo com uma visão crítica que permite uma abordagem à pesquisa. Por exemplo, estão incluídas resenhas de livros ou críticas de artigos e projetos de pesquisa.

O aluno escolhe o seguinte sistema de avaliação, de acordo com sua situação pessoal e necessidades de treinamento:

Avaliação contínua + "avaliação final"

60% da nota final é obtida através das atividades levantadas durante o curso e que serão valorizadas em “avaliação contínua”; A conclusão pelo aluno dessas atividades estará sujeita a uma verificação de verificação pelos professores.

Os 40% restantes da nota final serão obtidos no Projeto de Mestrado final que será realizado no final do curso.

Este mestrado é emitido pela AVILA CATHOLIC UNIVERSITY e possui 60 créditos ECTS ( 1200 horas de ensino).

Se você está aqui, é porque está interessado em nossos programas de treinamento.

É provável que você tenha alguma dúvida ou dúvida, por isso recomendamos que você dê uma olhada no nosso seção de perguntas freqüentes.

Lembre-se de que, se você tiver uma pergunta diferente, pode nos consultar ou solicitar informações no arquivo do curso.

Via correio para admisiones@futbollab.com ou por telefone para 34 93 438 60 00

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