Comunicazione di allenatori e giocatori



Le modalità di allenamento e comunicazione con i giocatori si sono evolute. La ricerca della massima prestazione sportiva ha messo al bando i metodi in cui i giocatori venivano trattati come robot, da altri in cui veniva loro data la libertà di azione, in cui venivano incoraggiati il processo decisionale e lo sviluppo dell'intelligence.


Ciò che non è stato lavorato in sette giorni, difficilmente può essere realizzato in novanta minuti. Per questo motivo, è quasi impossibile ottenere ciò che si desidera, non importa quanto un allenatore dalla linea laterale sfugga di mano dando istruzioni o dirigendo come se stesse giocando una partita di videogioco.


Per i giocatori di fare ciò che l'allenatore propone, è sempre più consigliabile convincere che imporre. Il giocatore che gioca sotto imposizioni, pressione, paura, ecc. Non potrà mai esibirsi al 100%. Il linguaggio negativo, d'altra parte, a volte comporta blocchi mentali. Se a un attaccante viene detto "quanto sei cattivo" ogni volta che perde un goal e viene rimproverato, è più che probabile che finisca per creare una barriera limitante. Ogni volta che va in porta il primo pensiero che viene in mente è l'allenatore che lo sta recriminando se fallisce, cioè fallirà perché è molto brutto, ecc ... il risultato sarà sicuramente che non segnerà un goal.


Quando quel linguaggio negativo diventa una verbalizzazione interna (il giocatore finisce per pensare che sia cattivo, è inutile) influenzerà le prestazioni, poiché i pensieri negativi influenzano i sentimenti e questi influenzano le azioni. I comportamenti sono influenzati dai pensieri.


La lingua influisce sull'autostima, l'autostima e l'autostima influenzano a loro volta la motivazione. Il deficit di questi fattori produce deconcentrazione, stress, ansia. L'allenatore li influenza direttamente, nel bene e nel male.


Il linguaggio e la comunicazione tra l'allenatore e i giocatori sono essenziali per la ricerca dell'eccellenza sportiva. Pertanto, in molte occasioni è necessario che il processo di coaching sportivo inizi con l'allenatore stesso, piuttosto che nel gruppo.


Dividiamo la comunicazione del coach / giocatore in cinque scenari:

  • Formazione
  • I pre-partita
  • Durante la partita
  • Io resto
  • Pubblica partita


ALLENAMENTI

Durante l'allenamento è quando l'allenatore dovrebbe parlare di più. Cerca sempre di usare un linguaggio positivo. Spiegazioni chiare e brevi. Correggere e incoraggiare quando vengono commessi errori. Spiegazioni lunghe indicano che si perde la concentrazione dei ricevitori (giocatori) e che vengono fornite più informazioni, informazioni non necessarie per lo scopo previsto.


Pre-partita

Prima del gioco dobbiamo ricordare brevemente su cosa è stato lavorato durante la settimana, cosa stiamo cercando di ottenere. Il discorso tattico dovrebbe essere breve, il lavoro è già svolto durante la settimana. Il discorso pre-partita dovrebbe essere principalmente motivazionale.


DURANTE LA PARTITA

Durante le partite il lavoro svolto durante la settimana deve essere riflesso, non puoi chiedere di più o di meno. Nel calcio attuale, il processo decisionale deve essere incoraggiato nel giocatore fin dalla tenera età, quindi è conveniente che durante le partite i giocatori siano quelli che decidono e l'allenatore comunica con loro con due obiettivi principali:

  • Correggere o modificare posizioni
  • Incoraggiare / motivare


RELAX

Se in 90 minuti è impossibile ottenere ciò che non abbiamo lavorato in sette giorni, in quindici minuti in meno. Se cerchiamo di ottenere il massimo dal gruppo, questi minuti dovrebbero essere utilizzati per rinforzi positivi e motivazionali. Ci sono molte teorie, alcune sostengono che questi minuti dovrebbero essere usati al cento per cento. Personalmente ritengo che dovrebbe essere diviso in 4 fasi.


Un primo vero riposo, in cui i giocatori si reidratano, abbassano la frequenza cardiaca e in cui cercano di non dire assolutamente nulla della partita. Sono in uno stato fisico in cui tutto è ingigantito per il bene (se la squadra sta vincendo), così come per il male (se la squadra sta perdendo). Pertanto, 3-5 minuti di riposo assoluto sono convenienti.


Una seconda fase per evidenziare gli aspetti positivi. Vincere o perdere ci sarà sempre qualcosa che viene fatto bene o in base a ciò che è stato lavorato. Se la squadra vince, serve a far sapere al gruppo che questo lavoro deve continuare. Se la squadra perde, agisce come un rinforzo positivo, come punto di partenza per continuare a migliorare.


Una terza fase per correggere gli aspetti negativi. Sempre con un vocabolario positivo e riferito al gruppo. Correggiamo errori tattici, errori tecnici non hanno senso essere corretti in quel momento. Come sempre, le spiegazioni devono essere brevi e chiare.


Una quarta fase che usiamo per motivare la squadra.


POST MATCH

Questo discorso sarebbe simile in termini di struttura, a quello offerto durante la pausa. Alcuni allenatori preferiscono darlo dopo la doccia, altri sull'autobus e altri nella prima sessione di allenamento dopo la partita. Ci sono allenatori che parlano solo quando vincono. Altri solo quando perdono.


L'ideale è quando la squadra è calma, dopo la partita le sensazioni nel bene e nel male sono amplificate. Se decidi di dare dopo la doccia o sull'autobus, dovresti iniziare con ciò che è stato fatto bene, quindi commentare gli errori che abbiamo fatto e infine motivarti di fronte al lavoro che deve continuare a essere fatto. Personalmente, ritengo sia una buona tattica provare che una volta che il gioco è finito, non si dice nulla al riguardo, è il modo di terminarlo. E durante la settimana rinforzare e correggere ciò che è stato visto in esso. Non dire nulla, vincere o perdere. Ma qualunque sia l'opzione scelta, usa un linguaggio positivo.

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