Master in Soccer Professional (Università Cattolica di Ávila)

1. Introduzione al gioco. (6 crediti ECTS)

• I. Che l'allenatore conosca i singoli comportamenti offensivi e difensivi in base alla delimitazione del giocatore sul campo di gioco che intendiamo come priorità.
• II. Che l'allenatore sappia spiegare e ragionare sul perché tutti loro.
• III. Guida l'allenatore ad avviare un processo di riflessione sui comportamenti esposti per il successivo adattamento o integrazione nel sistema strategico e / o nel modello di gioco previsti da ciascun allenatore.
• IV. Che l'allenatore conosca diverse strategie di insegnamento da utilizzare per apprendere e lavorare con comportamenti diversi.
• V. Che l'allenatore sappia come preparare le situazioni per la formazione professionale, l'apprendimento e il consolidamento di questi comportamenti.

2. Contestualizzazione (6 crediti ECTS)

• I. Contestualizzazione e orientamento dell'agenda in relazione alle possibili fasi formative. Orientamento alla fase di Technification. Orientamento alla competizione / fase di spettacolo.
• II. Orientamento, spiegazione e contestualizzazione verso un sistema difensivo zonale.
• III. Relazione delle diverse linee difensive e demarcazioni che stabiliremo nel nostro team durante la fase difensiva.
• IV. Orientamento, spiegazione e contestualizzazione a un sistema offensivo basato sull'occupazione di determinati spazi durante la fase offensiva.

3. Contestualizzazione ed esposizione dei singoli comportamenti offensivi e difensivi della "linea alla quale appartiene il portiere" (6 crediti ECTS)

• I. Contestualizzazione della linea formata dal portiere all'interno del blocco difensivo e del blocco offensivo della squadra.
• II. Comportamenti difensivi del portiere.
• III. Comportamento offensivo del portiere.

4. Contestualizzazione ed esposizione dei singoli comportamenti offensivi e difensivi della "linea di difesa 4" (6 crediti ECTS)

• I. Contestualizzazione della linea difensiva di 4, laterale e centrale all'interno del blocco difensivo e del blocco offensivo della squadra.
• II. Comportamento difensivo del laterale.
• III. Comportamento offensivo del laterale.
• IV. Comportamenti difensivi dei Centrali.
• V. Comportamento offensivo dei Centrali.

5. Contestualizzazione ed esposizione dei singoli comportamenti offensivi e difensivi della "linea o linee interne della squadra" (6 crediti ECTS)

• I. Contestualizzazione della linea o delle linee dei giocatori interni della squadra, all'interno del blocco difensivo e del blocco offensivo della squadra.
• II. Comportamenti difensivi dei giocatori interiori (al coperto, pivot e luci).
• III. Comportamenti offensivi dei giocatori interiori (indoor, pivot e highlight).

6. Contestualizzazione ed esposizione dei singoli comportamenti offensivi e difensivi della "linea o linee offensive" (6 crediti ECTS)

• I. Contestualizzazione della linea o delle linee offensive della squadra, all'interno del blocco difensivo e del blocco offensivo della squadra.
• II. Comportamenti difensivi della Punta o dei Punti.
• III. Comportamento offensivo della Punta o dei Punti.
• IV. Comportamento difensivo dei giocatori esterni offensivi.

7. Il modello di gioco (6 crediti ECTS)

• I. Fase di attacco (attacco organizzato).
• II. Fase di transizione attacco-difesa (contrattacco).
• III. Fase di difesa (difesa organizzata).
• IV. Fase di transizione attacco-difesa (organizzazione difensiva).

8. Moduli didattici (3 crediti ECTS)

• I. SSP (situazione di simulazione preferenziale).
• II. Posiziona giochi e conservazioni.
• III. Partite e partite modificate.
• IV. Giochi di linea
• V. Surge.

9. Metodologia attiva (3 crediti ECTS)

• I. Scoperta guidata.
• II. Risoluzione dei problemi.

10. Progetto finale di corso orientato alla pratica (12 crediti ECTS)