1.-补习（30h）

• 说明：在这个空间中，学生将获得各个级别的定向服务。在以下链接中，您将详细了解我们的工作。面向学生。

2.-自然环境（60小时）

• 主题描述：在本主题中，学生学习与自然环境有关的概念，环境及其地理特征的分析，路线的创建和解释，天气状况的知识...

3.-在自然环境中进行团体和活动（120小时）

• 主题描述：住宿和营地的组织。根据小组的特征及其目标制定活动计划。

4.-山区安全与生存（90h）

• 主题描述：分析和了解与室外实践以及环境保护相关的法规。知道如何使用安全设备，其功能和应用。

5.-自行车驾驶小组（120h）

• 主题描述：分析自行车旅行的组织程序，控制和创建行程。学生还将学习修理自行车，并获得有关机械和材料的知识。

6.-骑马和基本马护理驾驶小组（180h）

• 学科描述：在该学科中，学生获得与马的解剖，生理和行为有关的知识。您还将学习保养材料和维护马maintenance。

7.-小型企业的行政管理和商业化（60小时）

• 主题描述：将致力于创建一个专门从事体育活动管理的虚拟公司。议程包括对人力资源，市场营销和销售概念的学习。

8.-体育活动基础（30小时）

• 主题描述：学生将学习体育运动的生物学基础知识以及体育活动实践中不同系统的反应。

9.-急救（30小时）

• 主题描述：在本主题中，我们致力于在各种情况下发现自己在急救领域，尤其是在体育领域。跌落，灼伤，瘀伤，头部撞伤，伤口...

10.-残疾人的体育活动（30小时）

• 主题描述：从定义上说，体育就是适应和社会融合的一个例子。它使我们能够提出各种各样的建议，以帮助某些类型的残疾人积极参与有益于身体（尤其是心灵）的活动。

11.-小组动态（60h）

• 主题描述：将分析可能影响体育活动进行的心理因素的主题。不同的动画系统和技术也将以实用的方式进行工作。

12.-培训和职业指导（60小时）

• 主题描述：该主题旨在研究CAFEMN学生的不同劳动选择以及如何将个性化培训定向到我们最感兴趣的领域。它还可以配置每个学生的个人履历。

13.-合成（60h）

• 主题描述：在该主题中，学生会做一个完整的团队合作，目的是创建与学生一起在真实的山区环境中进行的各种活动。

模块1.-陆地环境中的位移，停留和安全

• 自然环境-20小时课堂，40小时练习
• 自然环境中的驾驶小组和活动-40小时课堂，80小时练习
• 山区安全与生存-30小时课堂，60小时练习

模块2.-自行车驾驶组

• 自行车驾驶小组-40小时课堂，80小时练习

模块3.-骑马和基本马护理驾驶小组

• 骑马和基本马护理驾驶小组-课室0h，练习180h

模块4.-小型企业的管理，管理和商业化

• 小型企业的行政，管理和营销-60小时课堂，0小时练习

单元5.-生物基础，健康和急救

• 体育活动基础-30小时课堂，0小时练习
• 急救-30小时课堂，0小时练习

模块6.-残疾人的体育活动

• 残疾人体育锻炼-10小时课堂，20小时练习

单元7.-组动态

• 小组动态-30小时课堂，30小时练习

单元8.-培训和职业指导

• 培训和职业指导-60小时课堂，0小时练习

单元9.-综合

• 综合（一些小时在中心外完成）-20小时课堂，40小时练习

可供中心使用以适应学校的社会经济环境中的周期

• 辅导-30小时课堂，0小时练习
• 练习协调-30小时课堂，0小时练习
• 滑长板滑板的其他运动（滑板）-课时0h，练习30h

总小时990h-440h课堂，550h练习

• 从星期一到星期五：从上午08:00到下午2.30（上午组）和从下午3.00到下午9.30（下午组）

• 1学年该行业公司的FCT

• 在自然环境中进行体育运动的技术员

• ESO毕业生
• 具有技术学位
• 通过了高中阶段的入学考试
• 已完成进入中级课程的特定课程
• 通过了统一的多功能杀虫剂（BUP）的第二次培训
• 有其他同等学历用于学术目的
• 通过大学入学考试超过25年

• 其他中级形成周期
• Eqüestres活动中级学位
• CICS预备课程，以融入更高程度的形成周期
• 其他高学历训练周期
• 更高程度的身体调节
• 教学和社会体育动画学士学位

• 山伴游
• Eqüestre旅游指南
• 自行车行程指南
• 驾车活动协调员/旅游公司或自然界活动的公共或私人实体的指南
• 驾驶活动的促进者/俱乐部和协会的指南

• 冒险运动公司。
• 旅游公司：旅馆，露营地，旅馆或殖民地房屋，庇护所。
• 旅行社
• 天然公园或保护区的管理公司。
• 体育俱乐部
• 学校
• 滑雪胜地，并提供补充活动。
• 在自然环境中提供活动计划的公共实体。