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课程封面侦察和视频分析硕士(阿维拉天主教大学)

您将有机会自愿在巴塞罗那的各个俱乐部(包括RCD Espanyol或其学校)实习。

持续时间:9个月
开始:立即
学位:硕士
硕士学位阿维拉天主教大学
4.320€

您可以一次付款,也可以3、6或12个月付款!

侦察和视频分析硕士(阿维拉天主教大学)

借助“侦察和视频分析硕士(阿维拉天主教大学)”,我们将学习在比赛的4个瞬间以及对手团队(我们自己的团队)的ABP(站立动作)中进行集体分析。另一方面,分析我们的团队采用的个人,部门,部门间和完整的结构情况。还学会进行个人分析以进行招聘。

然后是视频分析的主题,一旦完成视频片段的切割,我们就可以加入或提取我们需要的内容,并查看我们想要进行更深入研究的部分。

对于要求该系统评估其竞争对手并查看他们使用哪种类型的游戏或系统的第一级团队而言,此材料是必不可少的。

为了应对他们必须研究对手具有的比赛方式,尤其是在国际上竞争的强队。

标题说明

头衔 :该学位在西班牙以外具有相同的有效性,因为它是课程学习程度,并受大学组织法保护。不需要特殊的认证或认可,因为大学具有发布自己的学位的能力,如《大学组织法》第6/2001条第2. g)款所述。

  • -授课中心:在线模式(FutbolLab平台)。
  • -知识科 :体育科学领域。
  • -模态 :在线。
  • -语言 :西班牙语/英语。
  • -学分 :该标题总共有60个ECTS学分。
  • -课时 :本课程有1,400个教学小时,其中60%是典型课程表,借助补充材料,动画演示格式,演示视频,文章和专家的文稿,其余时间与后续课程相对应在课程中,始终基于实际案例,由负责课程的人员进行纠正和辅导。
  • -持续时间 :从开始算起,持续12个月,并进行持续评估,以验证整个课程中学习和改进的内容。
  • -日历 :日历随时向学生开放,因为学生可以与导师协作定制课程的发展和后续活动,从入学开始就安排时间。该课程的教师将纠正活动的交付和计划的最终项目。克服这些将导致以下主题的激活,这样,学生将超越每个领域的最终目标来追求下一个领域。

该计划分为9个培训单元,平均持续时间为6个ECTS学分,包括该单元的活动。教学方法由课程本身的日程安排,教师和专家的演示视频以及视觉演示,感兴趣的文章和专家访谈的补充提供。所有这些材料为学生提供了获得深度和有吸引力的学习的最佳机会,再加上老师对活动的持续评估以及持续的监控教程,使该方法对我们的学生有吸引力并且特别有效。硕士课程将包括6个ECTS学分的最终项目,该项目将基于实际和实际案例,以先进的方式对您的培训进行补充。该计划的议程是:

主题1:开始侦察(6个ECTS学分)

  • 1.1什么是侦察?
  • 1.2侦察的开始
  • 1.3侦查理由
  • 1.4侦察的演变

主题2:侦察的类型(6个ECTS学分)

  • 2.1关于我们的团队
  • 2.2在对战球队上
  • 2.3关于玩家
  • 2.4关于锻炼

主题3:侦察过程(12个ECTS学分)

    • 3.1文档阶段
      • 3.1.1收集的信息
    • 3.2录音
      • 3.2.1需要考虑的方面
    • 3.3分析
      • 3.3.1游戏的条件方面
        • 3.3.1.1进攻阶段
        • 3.3.1.2防御阶段
        • 3.3.1.3转换
        • 3.3.1.4固定球动作
      • 3.3.2其他条件方面
    • 3.4结论/整个过程的相关汇编

主题4:报告的准备(6个ECTS学分)

      • 4.1书面文件
      • 4.2视觉文件
      • 4.3视听文件

主题5:软件:一些示例(6个ECTS学分)

      • 5.1 Longomatch
      • 5.2伊米
      • 5.3更复杂的软件

主题6:其他操作系统中的示例(6个ECTS学分)

主题7:技术部门内的侦探人员人数(12个ECTS学分)

      • 7.1投稿和报告。
      • 7.2技术秘书的数据验证。
      • 7.3技术秘书与技术人员之间良好沟通的重要性。

单元8:研究的最终项目(11个ECTS学分)。

访问和注册要求:

可以通过以下方式获得该大学的硕士学位:

  • 毕业生/体育活动和体育科学专业的毕业生。
  • 合格的培训师。
  • 具有足球经验的技术人员。

这些要求的认证将在注册时由FUTBOLLAB的招生部门进行确认。

课程方法与评估体系

指导工作:学习社区(虚拟教室)

诱导发现活动(案例研究) 通过在虚拟教室中以协作方式工作的真实或模拟情况,学生将能够进行情境学习的活动,这使他能够针对不同的学习主题采取第一种方法。
互动和协作活动(支持案例和课程的论坛辩论) 将讨论和争论与每个主题的主题相关的不同主题的活动,这些活动将指导诱导性发现的过程。
实际应用活动(在线小组) 它包括解决问题,项目开发和类似的活动,这些活动允许应用在该主题的其他部分中工作的概念,程序和态度方面。
工作和练习演示它包括在虚拟教室中进行联合阐述,并在适当情况下根据教学指南中确定的防御程序对要求的作品和练习进行虚拟防御。
研讨班它包括小组会议的面对面或虚拟协助,专门针对每个主题的特定主题。

导演工作:师生互动(虚拟教室)

讲解他们允许老师和学生之间直接互动,以解决疑问和针对学科不同方面的个性化建议。
拟议作品和练习的介绍根据教学指南中规定的防御程序,它包括对所要求的作品和练习的个别详细阐述,演示,以及在适当情况下的虚拟防御。
评估活动请参阅评估系统部分中的有关信息。

指导工作:学生的自主工作

个人自主工作活动(课程学习) 主题中使用的材料的个人工作,尽管通过为此目的而建立的论坛解决了疑问和知识建设,但仍对此有所支持。这项活动将成为开展辩论,解决问题等的基础。
实际应用活动(个人) 它包括解决问题,制定项目和开展类似活动的个人工作,这些工作允许应用在该主题的其他部分工作的概念,程序和态度方面。
批判性阅读,分析和研究在这些活动中,学生以批判性的观点来探讨不同的研究领域,从而可以进行研究。例如,包括对文章和研究项目的书评或批评。

学生根据个人情况和培训需求选择以下评估系统:

持续评估+“最终评估”

通过课程中提出的活动获得最终成绩的60%,并将在“持续评估”中予以重视;学生完成这些活动将受到老师的验证检查。

最终成绩的其余40%将从课程结束时完成的最终硕士项目中获得。

硕士学位是阿维拉天主教大学颁发的,拥有60个ECTS学分1200个教学小时)。

如果您在这里,那是因为您对我们的培训计划感兴趣。

您可能有任何疑问或疑问,因为我们建议您看一下 常见问题部分

请记住,如果您有其他疑问,可以咨询我们或在课程文件中索取信息。

通过邮件发送到 admisiones@futbollab.com或通过电话发送到 34 93 438 60 00

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