UCAV & Escola RCDE logos
غطاء الدورةماجستير في علم النفس الرياضي على الإنترنت

ستتاح لك الفرصة لإجراء تدريب داخلي طوعي في أندية مختلفة في برشلونة ، بما في ذلك RCD Espanyol أو مدارسها.

المدة: 7 أشهر
البدء: فوري
الدرجة العلمية: ماجستير
2.558,25€

يمكنك الدفع مع دفعة واحدة أو من 3 أو 6 أو 12 شهرًا!

ماجستير في علم النفس الرياضي على الإنترنت

من خلال دورة " ماجستير في علم النفس الرياضي " ، ستعرف كيفية مساعدة الرياضي على التحكم في الإجهاد الناجم عن الفوضى العاطفية والسلوكية ، والتي يمكن أن تؤثر على الأداء الرياضي. وهو يعمل مع التركيز والسيطرة على القلق أو المخاوف والثقة بالنفس. العديد من فرق كرة القدم الاحترافية تتضمن في عالمها الفني شخصية عالم النفس الرياضي ، وهو منصب حاليًا أكثر من ضروري ، وهو أمر حيوي.

علم نفس الرياضة هو فرع يدرس تصرفات الجسم وسلوكه أثناء ممارسة الرياضة. يحاول هذا العلم معرفة وتحسين الظروف الداخلية للرياضي لتحقيق أقصى قدر من الأداء في حدود إمكانياته وبالتالي تحقيق إمكاناتهم في الوقت المناسب.

يتميز هذا المزيج بين الرياضة وعلم النفس بأنه أحد أكثر الأشياء تأثيراً في الأداء في كل من الرياضات الجماعية والفردية. في أيامنا هذه ، يبدو أن وجود بعض مفاهيم علم النفس الرياضي يمثل جانبًا مهمًا للغاية. يسعى أي مدرب أو شخص ذي صلة في هذا المجال إلى استخلاص الرياضي من أقصى إمكانياته وبالتالي التأكد من أن الجسم والعقل واحد.

توفر درجة الماجستير في علم النفس الرياضي المطبق على SPORTS SPORTS المعرفة التي لا مفر منها لضمان أقصى قدر من التوازن بين عقل اللاعبين والجسم نحو الأداء الرياضي.

يخصص Futbollab هذه الدورة التدريبية للتدريب على المواجهة مع المواقف التي تنشأ في الفريق ، وتوفير أدوات لمفاهيم مثل القلق والسيطرة على العاطفة والقيادة ... بهدف إدارة علاج كل واحدة بالطريقة الأنسب من هذه الجوانب في تحقيق الهدف الرياضي.

اكتشف الخصائص الأساسية لتعزيز تماسك فريقك ، وكيفية تخطيط هذه المهمة والمنهجيات المناسبة لاستخدامها في كل حالة. بصفتك فنيًا - نفساني ، ستقوم بتوضيح المفاهيم ، وسيكون لديك إرشادات تربوية ويمكنك العمل مع التطبيقات العملية من أجل الاستخدام الأمثل للدورة التدريبية وإكمالها في عملك.

شكل نفسك في تدريب العقل!

  • 1- مقدمة في علم النفس الرياضي
  • 1.1 مفهوم والتخصص الموضوعي
  • 1.2 المناطق المشمولة داخل الرياضة
  • 1.3 الاحتياجات النفسية
  • 1.4 البيئة وتنمية الشخص
  • 1.5 سياقات الحياة الرياضية
  • 1.6 الشخصية وطرق التعبير عنها
  • 1.2 - الموقف
  • 1.2.1 أمزجة
  • 1.2.2 العوامل المؤثرة
  • 1.2.3 المثابرة والمثابرة
  • 1.2.4 المناخات المحفزة المختلفة
  • 1.3- السلوك
  • 1.3.1 الحكم على البيئة
  • 1.3.2 الجوانب السلوكية التي تؤثر على الأداء
  • 1.3.3 الكفاءة الذاتية والنظريات المختلفة التي تؤثر
  • 1.3.4 منظور الهدف
  • 1.3.5 القدرة على التعلم العقلي والسلوكي
  • 2-المدرب واستراتيجياته المحفزة
  • 2.1 أهم المفاهيم التي يمكن أن تغيره
  • 2.1.1 استراتيجيات الدافع
  • 2.1.2 أنواع وأسلوب الدافع
  • 2.1.3 المشاكل التي قد تنشأ عند التحفيز
  • 2.2 اختلالات الأداء ذات الصلة
  • 2.2.1 الإجهاد
  • 2.2.2 سياقات لاعب كرة القدم المختلفة
  • 2.3 مهارات المدرب على المستوى النفسي
  • 2.3.1 قبل وبعد المباريات
  • 2.3.2 أنواع الرسائل وكيفية منحها
  • 2.3.3 التغذية المرتدة وأسلوب التواصل
  • 2.3.4 التعب الرياضية
  • 2.3.5 التعب المعرفي ومشكلاته
  • 3- تدريب علم النفس وإدارة الفريق
  • 3.1 المهارات اللازمة للرياضيين
  • 3.1.2 القلق والقدرة العاطفية
  • 3.1.3 الأفكار السلبية التي يمكن أن تؤثر
  • 3.2 تخطيط الموارد وتحسينها
  • 3.2.1 استراتيجيات لتحسين عقل الرياضي
  • 3.2.2 المناخات التي أنشأها المدرب
  • 3.2.2 التركيز
  • 3.2.3 الاهتمام
  • 3.3 الكلمات الرئيسية
  • 3.3.1 العرض
  • 3.3.2 شروط الإعداد الرياضي
  • 3.3.3 تدريس التدريس
  • 3.3.4 الوقاية من الارهاق العقلي
  • 3.3.5 السيطرة على الأفكار
  • 4- دور القائد داخل الفريق
  • 4.1 مدرب القيادة
  • 4.1.2 سلوكيات قائد التوقعات
  • 4.1.3 سلوكيات لاعب التنبؤ
  • 4.1.4 تطوير الانضباط الذاتي
  • 4.2 القائد وكيف يحفزه
  • 4.2.1 ملامح القائد
  • 4.2.2 أساطير القيادة
  • 4.2.3 المجموعة ودور كل لاعب
  • 4.2.4 تصنيف الذات وكيف ترى الآخرين
  • 4.3 تصنيف المجموعة الفعال
  • 4.3.1 خصائص المعدات الفعالة
  • 4.3.2 ما هي المجموعة الرياضية
  • 4.3.3 خصائص الكفاءة
  • 4.3.4 عمل المدرب التكاملي
  • 4.3.5 الإنسان كعملية نفسية
  • 4.3.6 التفكير وحل المشكلات
  • 5 - المتغيرات التي تؤثر على أداء المجموعة
  • 5.1.1 الكتل المتغيرة لإدارة المجموعة
  • 5.1.2 أسلوب القيادة وإدارة المدرب
  • 5.1.3 نماذج القيادة
  • 5.2 المهارات الشخصية التي تؤثر
  • 5.2.1 طرق التواصل
  • 5.2.2 القرائن وأهميتها
  • 5.3 تماسك الفريق
  • 5.3.1 نظام الأيديولوجية فريق
  • 5.3.2 هيكل التماسك
  • 5.3.3 المجموعات والمجموعات الفرعية
  • 5.4 زيادة التماسك الاستراتيجيات
  • 5.4.1 الهيئة الفنية للتماسك
  • 6- علاقة المدرب بعلم النفس
  • 6.1 مستشار المدرب
  • 6.1.1 تصنيف المهارات النفسية
  • 6.1.2 التفكير البديل
  • 6.2 أهمية احترام الذات والتعاطف
  • 6.2.1 المفاهيم وأنواع الشخصية
  • 6.2.2 النماذج الظرفية والتفاعلية
  • 6.3 مبادئ الاحتراف
  • 6.3.1 أدوار مختلفة للإدارة النفسية
  • 6.3.2 النماذج الحالية الأكثر تمثيلا
  • 6.4 دور المدرب
  • 6.4.1 التكوين النفسي والتخطيط
  • 6.4.2 التدخل النفسي
  • 6.4.3 الموارد التي يجب استغلالها
  • 6.4.4 أهمية التحليل الذاتي
  • 6.4.5 استكشاف الأخطاء وإصلاحها
  • 7- أساسيات الشخص والتواصل
  • 7.1 أساليب الاتصال
  • 7.1.2 مفهوم الشخص المتكامل
  • 7.2 المفاهيم النفسية والاجتماعية
  • 7.2.1 الإدراك الذاتي والتعلم
  • 7.2.2 تشوهات التصور
  • 7.3 ما هي العواطف
  • 7.3.1 المرونة النفسية
  • 7.3.2 أهمية المرونة
  • 7.3.3 الأفكار عن بعد والعواطف
  • 7.3.4 عواطف الوظيفة البيولوجية
  • 7.4 أنواع الذكاء
  • 7.4.1 مهارات التطوير العاطفي
  • 7.4.2 الذكاء الشخصي
  • 7.5 عواطف التمثيل النفسي
  • 7.5.1 عواطف التواصل
  • 7.6 الدماغ وأجزائه
  • 7.6.1 وظائف وعواطف الموقع
  • 7.6.2 نصفي الكرة والمسؤوليات
  • 8-أدوات التدريب الفعال
  • 8.1 التدريب وأهدافه
  • 8.1.2 المهارات التي يطورها المدرب
  • 8.1.3 إرشادات التدريب
  • 8.2 تحمل المسؤولية وتصبح على علم
  • 8.2.1 الاعتقاد حيث يتحرك المدرب
  • 8.2.2 التحيزات وأهميتها
  • 8.2.3 طرق وأساليب التدريب
  • 8.2.4 العوامل الواجب مراعاتها
  • 8.3 طرق للتأثير
  • 8.3.1 لها الدقة في العملية
  • 8.3.2 أنواع التدريب
  • 8.4 المهارات 7
  • 8.4.1 أهم المجالات
  • 8.4.2 إنشاء السياقات
  • 8.4.3 أسئلة قوية
  • 8.4.4 الوضع الحالي والوضع في المستقبل
  • 8.5 الأطر المرجعية
  • 8.5.1 التدريب لتغيير الموقف
  • 8.5.2 فعل مفيد للبحث عن الأهداف
  • 8.5.3 التعلم ودوراته
  • 8.5.4 تيسير التعلم وفقًا للمرحلة
  • 9-بناء العقل الواعي
  • 9.1 مهارات التفكير
  • 9.1.2 الدول داماسيو
  • 9.1.3 الاختلافات بين المعرفة التصريحية والإجرائية
  • 9.1.4 ما هي المعرفة إذن؟
  • 9.1.5 التسلسل الهرمي للمعرفة
  • 9.1.6 أنواع المعرفة
  • 9.2 تحويل المعرفة
  • 9.2.1 تحليل ما هو معروف
  • 9.3 مناهج المعرفة
  • 9.3.1 أشكال التعلم
  • 9.3.2 حكمة المدرب
  • 9.4 تقييمات الأداء
  • 9.4.1 استمع واعرف كيف
  • 9.4.2 إعطاء وتلقي تغذية مرتدة
  • 9.5 تقييم علم النفس الرياضي
  • 9.5.1 ملفات تعريف المدرب
  • 9.5.2 التغذية الخلفية
  • 10- العمل النهائي

إذا كنت هنا فهذا لأنك مهتم ببرامجنا التدريبية.

من المحتمل أن يكون لديك أي أسئلة أو شكوك ، لذلك ننصحك بإلقاء نظرة على قسم الأسئلة المتداولة.

تذكر أنه إذا كان لديك سؤال مختلف ، يمكنك استشارة لنا أو طلب معلومات في ملف الدورة التدريبية.

عبر البريد إلى admisiones@futbollab.com أو عبر الهاتف إلى 34 93 438 60 00

بالتعاون مع:

Imagen Escola RCDE

نستخدم ملفات تعريف الارتباط الخاصة بنا والجهات الخارجية لتحسين تجربة المستخدم من خلال التصفح. إذا تابعت التصفح فأنت تقبل استخدامه.