MÁSTER EN SCOUTING

Y VIDEOANÁLISIS

(Acreditado por la UCAM)


 

Estos cursos van orientados hacia personas con un alto conocimiento del fútbol o Entrenadores Nacionales. Los temarios contienen un grado de profundidad elevado, interrelacionando contenidos teóricos y prácticos. La duración orientativa es de 13 meses.

1. Introducción

Este máster está orientado a personas que ya tienen conocimientos de futbol y que quieren especializarse en la fantástica tarea de saber analizar jugadores y equipos, aportando nuevos conocimientos en metodologías de detección de talento y conocimientos de gestión y dirección para el manejo de escuelas de futbol y canteras de equipos.

2. Objetivos del curso

Con este material, el alumno será capaz de gestionar la selección de jugadores de una entidad, sabrá ver cómo y que valorar y lo mejor es que será capaz de sacar las conclusiones más eficientes de los jugadores que analiza.

 

 

Por ello y después de nuestra experiencia docente en el mundo del futbol y la experiencia de nuestros colaboradores hemos decidido crear este curso, que busca dar las herramientas para poder llevar la planificación, seguimiento y evaluación de los jugadores a analizar, dando capacidades a los alumnos a tener los conocimientos necesarios para coordinar, llevar , gestionar y evaluar cualquier secretaria técnica, incluso habilitando al alumno a saber llevar la coordinación de equipos de scouting.

 

 

Este máster busca conseguir profesionales que sean capaces de detectar, saber ver, saber analizar, extraer conclusiones sobre los jugadores vistos, sabiendo calibrar las diferentes capacidades del jugador, analizando su importancia y profundidad; siempre bajo una metodología totalmente practica , con innumerables ejemplos y actividades a realizar , coordinadas por tutor y profesor.

 

 

En ello nuestra metodología de trabajo, son explicaciones, siempre con la ayuda de videos explicados por nuestros expertos, presentaciones graficas, y ejercicios de planificación de entrenamientos, siempre tutorizado por el tutor del curso, y el profesor del modulo y buscando interactividad alumno-profesor en todo momento.

 

 

En todo momento tendrás contacto con tus tutores, y para comprobación de tu evolución se irán haciendo entregas de ejercicios que serán corregidos, se trata de que el alumno consiga la mayor capacitación posible, entienda los contenidos y vea que esos contenidos son realmente útiles en la práctica del entrenamiento.

 

 

Se busca que la información del curso tenga especial relevancia en la aplicación práctica, es decir que el alumno tenga ejemplos y en todo momento esté en contacto con el profesor.

 

 

Se da el caso que un porcentaje alto de alumnos de este curso han sido jugadores de futbol en alguna etapa de su vida, por tanto saben las necesidades de este deporte, es por ello que en este curso se busca transformar esos conocimientos que pueda tener el alumno con el conocimiento que les aportaran estos temarios para realizar entrenamientos óptimos para las situaciones que se dan en un partido de futbol.

 

 

Es muy importante para nosotros que los alumnos queden muy satisfechos al realizar los cursos, por ellos llevamos mucho tiempo analizando y dando forma a los cursos que impartimos, siempre buscando la mejora de los jugadores en situaciones de juego.

 

 

Es por ello que en el SCOUTING Y ANALISIS DE VIDEO debemos hacer especial mención, de cómo obtener y trabajar los aspectos técnicos, tácticos, psicológicos y evolutivos de los jugadores a analizar para saber cuantificar su talento y saber

cualitativamente el nivel que tienen como jugador.

3. Temario del curso

3.1 Iniciación al Scouting

 

I. ¿Qué es el scouting?

 

II. Los inicios del scouting.

 

III. Justificación del scouting.

 

IV. La evolución del scouting.

 

3.2 Tipos de Scouting

 

I. Tipos de Scouting.

 

II. Scouting en partidos.

 

a. Equipo propio.

 

b. Equipo adversario.

 

c. Seguimiento jugadores.

 

III. Scouting en entrenamientos.

 

a. Equipo propio.

 

b. Equipo adversario.

 

 

3.3 Proceso de Scouting

 

I. Fase de documentación.

 

a. Contextualización del adversario.

 

II. Fase de Grabación.

 

a. Aspectos a tener en cuenta.

 

I. Antes de la grabación.

 

II. Durante a grabación.

 

III. Después de la grabación.

 

IV. ¿Qué conversores puedo usar?

 

III. Fase de Observación / Análisis del partido.

 

a. Aspectos condicionantes del juego.

 

i. Fase ofensiva.

 

1. Sistema de juego (posicionamiento inicial).

 

2. Fase de iniciación-creación del juego (salida de balón).

 

3. Fase de finalización de los ataques.

 

ii. Fase defensiva.

 

1. Posicionamiento defensivo.

 

2. Comportamiento defensivo.

 

iii. Las transiciones.

 

1. Transición defensiva.

 

2. Transición ofensiva.

 

iv. Acciones a balón parado (estrategia).

 

1. Estrategia defensiva.

 

2. Estrategia ofensiva.

 

b. Otros aspectos condicionantes.

 

i. El arbitraje / terreno de juego / público.

 

IV. Conclusiones / Recopilación relevante de todo el proceso.

 

a. ¿Qué información tengo que discriminar en el análisis?

 

 

3.4 Elaboración del informe

 

I. Aspectos fundamentales en la elaboración de un informe.

 

II. Tipología de informes.

 

III. Informe del equipo adversario.

 

a. Tipos de informes, aspectos a remarcar.

 

b. Ejemplos prácticos.

 

IV. Informe de jugadores del equipo adversario.

 

a. Tipos de informes, aspectos a remarcar.

 

b. Importancia de información gráfica y visual.

 

c. Aspectos a analizar.

 

d. Aprender a saber analizar lo que pasa en el juego.

 

e. Ejemplos múltiples.

 

V. Informe del equipo adversario para mostrar a nuestro equipo (sesión de vídeo).

 

a. ¿En qué consiste?

 

b. Ejemplos.

 

VI. Informe de seguimiento de jugadores para la secretaría técnica / técnico.

 

a. ¿En qué consiste?

 

b. Ejemplo.

 

VII. Otro tipo de informes menos comunes.

 

 

3.5 Software: algunos ejemplos

 

I. Tipología de software.

 

II. Longomatch.

 

a. ¿En qué consiste?

 

b. Ventajas e inconvenientes.

 

c. Tutorial práctico. ¿Cómo usarlo?

 

III. iMovie.

 

a. ¿En qué consiste?

 

b. Ventajas e inconvenientes.

 

c. Tutorial práctico. ¿Cómo usarlo?

 

IV. Pinnacle.

 

a. ¿En qué consiste?

 

b. Ventajas e inconvenientes.

 

c. Tutorial práctico. ¿Cómo usarlo?

 

V. Software más sofisticados.

 

a. Software utilizado en las diferentes ligas de primer nivel

 

(Española, Francesa, italiana y rusa). b. NAC SPORT .

 

 

3.6 La figura del scouter dentro del cuerpo técnico

 

I. Perfil del scouter.

 

II. Funciones / Competencias.

 

III. Planificación Tareas, Rutina semanal del scouter.

 

IV. La revolución del scouter en la actualidad (Nuevas tecnologías, visualización, bases de datos y otros ayudas actuales).

 

 

3.7 La figura del scouter dentro de la secrteria técnica

 

I. Aportación de trabajos e informes.

 

II. Validación datos de secretarios técnicos.

 

III. La importancia de una buena comunicación entre secretaria técnica y cuerpo técnico.

 

3.8 Análisis de los principales departamentos Scouting de clubes profesionales

 

 

3.9 Conclusiones generales

 

 

3.10 Proyecto final del estudio

4. Perfil del estudiante

Nuestro perfil de estudiantes puede ser tanto para profesionales del sector (graduados en ciencias del deporte, entrenadores titulados y técnicos con experiencia en el fútbol etc.) que quieran ampliar sus conocimientos en la materia, como gente amateur con ganas y motivación para aprender sobre fútbol y acaban convirtiéndose en profesionales competentes.

5. Evaluación

Trabajo dirigido: Comunidad de aprendizaje (Aula Virtual)

Actividades de descubrimiento inducido (Estudio de Caso)Actividades en las que el alumno podrá llevar a cabo un aprendizaje contextualizado trabajando, en el Aula Virtual y de manera colaborativa, una situación real o simulada que le permitirá realizar un primer acercamiento a los diferentes temas de estudio.
Actividades de Interacción y colaboración (Foros-Debates de apoyo al caso y a la lección)Actividades en las que se discutirá y argumentará acerca de diferentes temas relacionados con las asignaturas de cada materia y que servirán para guiar el proceso de descubrimiento inducido.
Actividades de aplicación práctica (grupal online)Incluye la resolución de problemas, elaboración de proyectos y actividades similares que permitan aplicar los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales trabajados en otras partes de las asignaturas.
Presentaciones de trabajos y ejerciciosIncluye la elaboración conjunta en el Aula Virtual y, en su caso, la defensa virtual de los trabajos y ejercicios solicitados conforme a los procedimientos de defensa que se establezcan en las guías docentes.
SeminariosIncluye la asistencia presencial o virtual a sesiones en pequeño grupo, dedicadas a temáticas específicas de cada asignatura.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Trabajo dirigido: Interacción alumno-tutor (Aula Virtual)

TutoríasPermiten la interacción directa entre docente y alumno para la resolución de dudas y el asesoramiento individualizado sobre distintos aspectos de las asignaturas.
Presentaciones de trabajos y ejercicios propuestosIncluye la elaboración individual, presentación y, en su caso, defensa virtual de los trabajos y ejercicios solicitados, conforme a los procedimientos de defensa que se establezcan en las guías docentes.
Actividades de evaluaciónVéase información al respecto en el apartado sistemas de evaluación.

 

 

 

 

 

 

 

Trabajo dirigido: Trabajo autónomo del alumno

Actividades de trabajo autónomo individual (Estudio de la Lección)Trabajo individual de los materiales utilizados en las asignaturas, aunque apoyado por la resolución de dudas y construcción de conocimiento a través de un foro habilitado para estos fines. Esta actividad será la base para el desarrollo de debates, resolución de problemas, etc.
Actividades de aplicación práctica (individuales)Incluye el trabajo individual en la resolución de problemas, elaboración de proyectos y actividades similares que permitan aplicar los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales trabajados en otras partes de la asignatura.
Lectura crítica, análisis e investigación

Se trata de actividades en las que el alumno se acerca a los diferentes campos de estudio con una mirada crítica que le permite un acercamiento a la investigación. Se incluyen, a modo de ejemplo, recensiones de libros o crítica de artículos y proyectos de investigación.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El alumno opta al siguiente sistema de evaluación, según su situación personal y necesidades formativas:

 

Evaluación continua + “evaluación final”

El 60% de la nota final se obtiene a través de las actividades que se planteen durante el curso y que se valoraran en “evaluación continua”; la realización por el alumno de estas actividades se someterá a una verificación comprobatoria por parte de los profesores.

El 40% restante de la nota final se obtendrá del Proyecto final de máster que se realizará al finalizar el curso.

6. Precio y plazos

El precio del curso en Especialista en Fundamentos del Juego tiene un coste total de 2.900,00€ IVA incluido que se puede abonar su totalidad mediante PayPal, Western Union, Tarjeta de crédito o por transferencia bancaria. También se puede pagar en 6 plazos durante 6 meses (483,34€/plazo).

 

Cualquier consulta info@futbollab.com o al teléfono 93 438 60 00.

7. Nuestra escuela FutbolLab y el Aula Virtual

FUTBOLLAB es una escuela formado por un grupo de profesionales en el mundo del fútbol. Nuestro equipo de trabajadores lo configuran Licenciados en Educación Física y Entrenadores Nacionales. Todos ellos, inmersos profesionalmente en este gran deporte, que nos dedicamos al asesoramiento futbolístico de clubes de fútbol profesionales y semiprofesionales.

 

Dedicamos toda nuestra experiencia y conocimientos a asesorar a los clubes en las funciones de scouting, captación de jugadores, implantación de análisis, detección del talento en los jugadores e implantación de metodologías de entrenamiento que hemos aprendido a través de largos períodos de aprendizaje observando a los clubes de fútbol más punteros de España.

 

Nuestra finalidad es maximizar la preparación de todos los integrantes del mundo del fútbol: entrenadores, jugadores y clubes.

 

El aula virtual es la herramienta que tienen los alumnos para desarrollar el temario. Cada curso está dividido en unidades didácticas. Cada una de ellas se compone de 5 apartados:

  • Artículo introductorio.

 

  • Teoría en formato visual.

 

  • Presentación en formato animado con el objetivo de atraer más la atención del alumno.

  • Referencias bibliográficas continúas para complementar la formación.

 

  • Actividades en cada tema para calibrar el seguimiento del curso.

 

  • Y elementos complementarios como videos, gráficos....

 

 

Comentarte que todos nuestros cursos son online, es decir, te puedes conectar en cualquier momento del día y de la noche, para así favorecer vuestra flexibilidad horaria. De la misma manera no existe fecha de finalización, es decir, si un curso tiene una duración estimada de 7 meses, y usted no puede finalizar el curso en ese límite de tiempo, podría finalizarlo en 8, 9 o más meses, no hay ningún tipo de problema.

8. Otros cursos relacionados
  • Máster Captación y Detección de Talento Profesional.

 

  • Experto en Scouting.

 

  • Monográfico Introducción al Scouting.

 

Visite nuestra página www.futbollab.com donde encontrará explicados detalladamente todos los cursos que ofrecemos.


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