MÁSTER EN

PSICOLOGÍA DEPORTIVA

Avalado por Futbollab

 

 

Estos cursos van orientados hacia personas con un alto conocimiento del fútbol o Entrenadores Nacionales. Los temarios contienen un grado de profundidad elevado, interrelacionando contenidos teóricos y prácticos. La duración orientativa es de 9 meses.

1. Introducción

La psicología del deporte es una rama de la psicología que estudia los procesos psíquicos  y  la  conducta   de  la    persona  mientras  hace  deporte.  Esta  ciencia intenta conocer y optimizar las condiciones internas del deportista para lograr el máximo rendimiento dentro de sus posibilidades y por tanto sacar su potencial en el momento adecuado. Esta mezcla entre el deporte y la psicología se tiene  en cuenta como una de las cosas más influyentes dentro del rendimiento en deportes tanto colectivos como individuales. Hoy  en día por tanto tener ciertas nociones de psicología deportiva se antoja un aspecto muy importante  el cualquier entrenador o persona relacionada con deportes que buscan extraer al deportista sus posibilidades.  En  cuanto  a  los  que  puede  ayudar  la  psicología  al  deportista controlar el estrés, que produce una desorganización emocional y conductual que puede afectar al rendimiento. Se trabaja con  la concentración, el control de la ansiedad o los miedos y la confianza en uno mismo. Desde este curso buscamos dar herramientas para conocer cuáles son los aspectos más importantes a nivel psicológico y emocional.

2. Objetivos del curso

El  máster de psicología está orientado a entrenadores o cualquier persona interesada en el tema de la gestión de emociones, la búsqueda de mejoras relacionados con la conducta y la cognición del ser humano. Siendo más específico también a  psicólogos, fisioterapeutas, Licenciados en Educación Física, Magisterio en Educación Física, entrenadores y preparadores físicos. Se explica las diferencias de rendimiento entre unas personas y otras en función de su forma de afrontar los retos deportivos, explicando la importancia de las variables psicológicas y como este hecho marca la diferencia en niveles parecidos  de capacidades. La importancia de los distintos contextos donde se desenvuelve el deportista y como dar soluciones que consigan llevar su forma de competir a límites altos de desempeño. En el caso de llevar equipos hay que tener en cuenta los roles de cada deportista y como fomentar aspectos tan importantes como la cohesión, afrontar el estrés competitivo o las distintas situaciones de ansiedad que pueden surgir a nivel grupal. Resolución de conflictos que puedan surgir y estrategias de liderazgo. A nivel individual se explica procesos por el cual mejorar la autoconfianza y gestión de sus emociones tanto antes como después de competir. El temario tendrá varias unidades donde se irán desgranando tanto a nivel teórico citando distintas teorías como con casos prácticos para que el alumno entienda perfectamente cómo conseguir algunas mejoras de rendimiento de un deportista.

3. Temario del curso

3.1 Introducción a la psicología del deporte

 

1.   Concepto y objetivo especialidad

 

2.   Áreas que abarca dentro del deporte

 

3.   Necesidades psicológicas

 

4.   El entorno y el desarrollo de la persona

 

5.   Contextos de la vida deportiva

 

6.   La personalidad y sus maneras de expresarse

 

7.    La actitud

 

8.   La conducta

 

 

3.2  El entrenador y sus estrategias motivantes

 

1.   Conceptos más importantes que pueden alterarla

 

a.   Estrategias de motivación

 

b.   Tipos y estilo de motivar

 

c.   Problemas que pueden surgir al motivar

 

2.   Disfunciones relacionadas con rendimiento

 

a.   El estrés

 

b.   Los diferentes contextos del futbolista

 

3.   Competencias entrenador a nivel psicológico

 

a.   Antes durante y después de partidos

 

b.   Los tipos de mensaje y como darlos

 

c.   El feedback y el estilo comunicativo

 

d.   El cansancio deportivo

 

e.   La fatiga cognitiva y sus problemas

 

 

3.3 Psicología de entrenamiento y gestión del equipo

 

1.   Destrezas necesarias de los deportistas

 

a.   Ansiedad y capacidad emocional

 

b.   Los pensamiento negativos que pueden afectar

 

2.   Planificación y optimización de recursos

 

a.   Estrategias para mejorar mente del deportista

 

b.   Los climas creados por el entrenador

 

c.   La concentración

 

d.   La atención

 

3.   Las palabras clave

 

a.   La visualización

 

b.   Condiciones de la preparación deportista

 

c.   La didáctica de la enseñanza

 

d.   Prevención de agotamiento mental

 

e.   Control de los pensamientos

 

 

3.4  Papel de un líder dentro de un equipo

 

1.   Liderazgo del entrenador

 

a.   Pronosticar conductas de lider

 

b.   Pronosticar conductas de los jugadores

 

c.   Desarrollar autodisciplina

 

2.   El líder y como motiva

 

a.   Perfiles de líder

 

b.   Mitos del liderazgo

 

c.   Grupo y rol de cada jugador

 

d.   Clasificación del si mismo y como ve a los demas

 

3.   Clasificación grupo efectivo

 

a.   Características equipos efectivos

 

b.   Que es un grupo deportivo

 

c.   Características eficacia

 

d.   La acción integradora del entrenador

 

e.   El ser humano como proceso psicológico

 

f.    El pensamiento y la resolución de problemas

 

 

3.5 Variables que afectan al rendimiento del grupo

 

1.   Bloques de variables gestión grupal

 

2.   El estilo de liderazgo y la gestión entrenador

 

3.   Modelos de liderazgo

 

4.   Habilidades intra personales que influyen

 

5.   Las formas de comunicar

 

6.   Los indicios y su importancia

 

7.   La cohesión del equipo

 

8.   Sistema ideológico dentro de equipo

 

9.   Las estructura de la cohesión

 

10. Grupos y subgrupos

 

11. Estrategias incremento de cohesión

 

12. Cohesión cuerpo técnico

 

 

3.6 Relación entrenador con la psicología

 

1.   Asesor del entrenador

 

a.   Clasificación de habilidades psicológicas

 

b.   Pensamiento alternativo

 

2.   Importancia de la autoestima y la empatía

 

a.   Conceptos y tipos de personalidad

 

b.   Modelos situacionales y interaccionistas

 

3.   Principios de profesionalidad

 

a.   Distintos roles de gestión psicológica

 

b.   Modelos actuales más representativos

 

4.   Papel del entrenador

 

a.   Configuración y planificación psicológica

 

b.   Intervención psicológica

 

c.   Recursos que se  deben explotar

 

d.   Importancia autoanálisis

 

e.   Resolución de problemas

 

 

3.7 Fundamentos de la persona y la comunicación

 

1.   Estilos de comunicación

 

a.   Concepción integral persona

 

2.   Percepciones psicológicas y sociales

 

a.   Auto percepción y aprendizaje

 

b.   Distorsiones de la percepción

 

3.   Que son las emociones

 

a.   Flexibilidad psicológica

 

b.   La importancia de la resiliencia

 

c.   Distancia pensamientos y emociones

 

d.   Función biológica emociones

 

 

 

4.   Tipos de inteligencia

 

a.   Habilidades desarrollo emocional

 

b.   Inteligencia interpersonal

 

5.   Actuación psicofisiológica emociones

 

a.   Comunicación emociones

 

6.   El cerebro y sus partes

 

a.   Funciones y ubicación emociones

 

b.   Hemisferios y responsabilidades

 

3.8  Herramientas de coaching efectivas

 

1.   El coaching  y sus objetivo

 

a.   Las competencias que desarrolla un coach

 

b.   Orientaciones del coaching

 

2.   Asumir responsabilidad y tomar conciencia

 

a.   Creencia donde se mueve el coach

 

b.   Prejuicios y su importancia

 

c.   Métodos y estilos de coaching

 

d.   Factores a tener en cuenta

 

3.   Maneras de influir

 

a.   Tener exactitud en el proceso

 

b.   Tipos de coaching

 

4.   Las 7 habilidades

 

a.   Los dominios más importantes

 

b.   Crear contextos

 

c.   Preguntas poderosas

 

d.   Situación actual y situación futura

 

5.   Marcos de referencia

 

a.   Coaching para cambio de actitud

 

b.   Verbo útiles para buscar  objetivos

 

c.   Aprendizaje y sus ciclos

 

d.   Facilitar aprendizajes según fase

 

 

3.9 Construcción de mente consciente

 

1. Habilidades de pensamiento

 

a.   Los estados de damasio

 

b.   Diferencias entre conocimiento declarativo y procedimental

 

c.   Que es por tanto el conocimiento

 

d.   Jerarquías de conocimiento

 

e.   Tipos de conocimiento

 

2.   Conversión de conocimiento

 

a.   Análisis de lo que se conoce

 

3.  Enfoques del conocimiento

 

a.   Formas de aprendizaje

 

b.   Las sabiduría del entrenador

 

4. Valoraciones de rendimiento

 

a.   Escuchar y saber cómo

 

b.   Dar y recibir feedback

 

5. Evaluación psicología deportista

 

a.   Perfiles del entrenador

 

b.   Retroalimentación

 

6.  Facilitar aprendizajes según fase

 

 

3.10 Trabajo final

4. Perfil del estudiante

Nuestro perfil de estudiantes puede ser tanto para profesionales del sector (graduados en ciencias del deporte, entrenadores titulados y técnicos con experiencia en el fútbol etc.) que quieran ampliar sus conocimientos en la materia, como gente amateur con ganas y motivación para aprender sobre fútbol y acaban convirtiéndose en profesionales competentes.

5. Evaluación

El curso está sujeto a una evaluación continuada, el alumno tendrá en todo momento el seguimiento y la ayuda necesaria por parte de su profesor.

 

El proceso de evaluación sigue las siguientes premisas:

 

I.           Cada curso dispone de distintas unidades didácticas.

 

II.         En  cada  unidad  el  alumno  deberá  realizar  unas  actividades  para  poder acceder al siguiente bloque (50 o más de valoración).

 

III.        Al final del curso, el alumno tendrá que realizar un proyecto que refleje los conocimientos adquiridos.

6. Precio y plazos

El precio del curso en Máster en Psicología Deportiva tiene un coste total de 1695€ IVA  incluido  que se puede abonar su totalidad mediante  PayPal,  Western Union, Tarjeta de crédito o por transferencia bancaria. También se puede pagar en 5 plazos de  339€ IVA  incluido cada mes durante 5 meses mediante PayPal.

 

 

 

 

Cualquier consulta  info@futbollab.com o al teléfono 93 438 60 00.

7. Nuestra escuela FutbolLab y el Aula Virtual

FUTBOLLAB es una escuela formado por un grupo de profesionales en el mundo del fútbol. Nuestro equipo de trabajadores lo configuran Licenciados en Educación Física y Entrenadores  Nacionales.  Todos  ellos,  inmersos  profesionalmente  en  este  gran deporte, que nos dedicamos al asesoramiento futbolístico de clubes de fútbol profesionales y semiprofesionales.

 

Dedicamos toda nuestra experiencia y conocimientos a asesorar a los clubes en las funciones de scouting, captación de jugadores, implantación de análisis, detección del talento en los jugadores e implantación de metodologías de entrenamiento que hemos aprendido a través de largos períodos de aprendizaje observando a los clubes de fútbol más punteros de España.

 

Nuestra finalidad es maximizar la preparación de todos los integrantes del mundo del fútbol: entrenadores, jugadores y clubes.

 

El aula virtual es la herramienta que tienen los alumnos para desarrollar el temario. Cada curso está dividido en unidades didácticas.  Cada una de ellas se compone de 5 apartados:

 

  •  Artículo introductorio.

 

  •  Teoría en formato visual.

 

  • Presentación en formato animado con el objetivo de atraer más la atención del alumno.

  •  Referencias bibliográficas continúas para complementar la formación.

 

  •  Actividades en cada tema para calibrar el seguimiento del curso.

 

  •  Y elementos complementarios como videos, gráficos....

 

 

 

 

Comentarte que todos nuestros cursos son online, es decir, te puedes conectar en cualquier  momento  del  día  y  de  la  noche,  para  así  favorecer  vuestra flexibilidad horaria. De la misma manera no existe fecha de finalización, es decir, si un curso tiene una duración estimada de 7 meses, y usted no puede finalizar el curso en ese límite de tiempo, podría finalizarlo en 8, 9 o más meses, no hay ningún tipo de problema.

8. Otros cursos relacionados

 

 

Visite nuestra página     www.futbollab.com     donde encontrará explicados detalladamente todos los cursos que ofrecemos.


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